“代表的權(quán)利和義務(wù)有幾條”。
“代表有七項(xiàng)權(quán)利，七項(xiàng)義務(wù)”。
“全國(guó)和地方各級(jí)人代會(huì)上推薦候選人的程序是什么，人數(shù)是多少？”。
“除主席團(tuán)提名候選人外，代表也可以聯(lián)名推薦候選人，但人數(shù)有規(guī)定，全國(guó)是30人以上代表聯(lián)名推薦，省級(jí)是20人以上代表聯(lián)名推薦，其他是10人以上代表聯(lián)合提名推薦”。
……
這是魏縣人大辦公室開展集體學(xué)習(xí)《代表法》的場(chǎng)景。
自去年以來(lái)，魏縣人大辦堅(jiān)持開展“每天學(xué)習(xí)一小時(shí)”活動(dòng)，每天上午點(diǎn)完名后，集體學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，每名同志都要輪流上臺(tái)“開講”�！伴_講”的形式不拘一格，內(nèi)容主題可以是法律，可以是勵(lì)志故事、人生感悟，只要是積極向上的，都可以與大家分享。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，授課人用幽默、生動(dòng)的話語(yǔ)講述了法律的基本知。授課人沒(méi)有采用單一的“照本宣科”的形式，而是將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容以問(wèn)題的形式拋出來(lái)，采用有問(wèn)有答、集體討論、共同參與的新方法來(lái)進(jìn)行，讓大家開動(dòng)腦筋、活躍思維、各抒己見(jiàn)，聽(tīng)課人積極踴躍地回答授課人提出的問(wèn)題，學(xué)習(xí)的過(guò)程非常和諧，學(xué)習(xí)的氛圍非常輕松。這種有問(wèn)有答的學(xué)習(xí)方法，激起了大家的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)習(xí)搞得有聲有色、激情四溢。
魏縣人大辦這種有問(wèn)有答的學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造了“知無(wú)不言、言之有據(jù)”的學(xué)習(xí)氛圍，使集中學(xué)習(xí)在輕松活潑的學(xué)習(xí)氣氛下取得了良好的效果。一是授課人理論水平得到提高。通過(guò)課前準(zhǔn)備、課中問(wèn)答、課后討論三個(gè)環(huán)節(jié)，授課人精心準(zhǔn)備，提出的問(wèn)題直接切入重點(diǎn)，并讓大家進(jìn)行積極地討論互動(dòng)，在討論回答問(wèn)題的同時(shí)，授課人的理論素養(yǎng)也得到了提升。二是聽(tīng)課人獲得了新知識(shí)、新理論。每次集中學(xué)習(xí)讓聽(tīng)課人學(xué)習(xí)到了很多以前不了解或了解不全面的業(yè)務(wù)知識(shí)，增加了知識(shí)面、拓展了視野，聽(tīng)課人的業(yè)務(wù)素質(zhì)切實(shí)得到了提高。三是問(wèn)答雙方能力提升。有問(wèn)有答、共同討論的學(xué)習(xí)方法，提高了問(wèn)答雙方的語(yǔ)言組織能力、邏輯思維能力和知識(shí)運(yùn)用能力，鍛煉了機(jī)關(guān)干部的語(yǔ)言表述能力。四是增進(jìn)了友誼。這種新穎的學(xué)習(xí)形式不僅帶來(lái)了理論水平和綜合能力的提升，同時(shí)也融洽了同事關(guān)系，加強(qiáng)了相互之間的了解，增進(jìn)了感情基礎(chǔ)，促進(jìn)了同事之間的配合和交流，真正達(dá)到了共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。
“每天學(xué)習(xí)一小時(shí)”活動(dòng)開展以來(lái)，魏縣人大的干部素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，知識(shí)面得到進(jìn)一步拓展，工作積極性得到進(jìn)一步增強(qiáng)，凝聚力和戰(zhàn)斗力得到進(jìn)一步提升，切實(shí)推進(jìn)了學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。
