11月12日，第二屆語言測試與評價國際研討會，在浙江大學(xué)紫金校區(qū)舉辦。錢江晚報記者從會上獲悉，教育部正在組織研制中國英語能力等級量表，以及與之配套的國家英語能力等級考試。這意味著，我國將建立起一個統(tǒng)一的外語測評體系。
2014年9月，中國國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》中，明確提出要加強(qiáng)“外語能力測評體系建設(shè)”。為此，教育部定下目標(biāo)：到2020年，基本建成標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、功能多元的現(xiàn)代化外語測評體系，同時推動考試內(nèi)容和形式的改革。
教育部林蕙青副部長在會上介紹，過去的兩年里，在國內(nèi)外一百多位專家學(xué)者的共同努力下，中國外語能力測評體系建設(shè)進(jìn)展順利。中國英語能力等級量表已完成主體研制，預(yù)計2017年正式對外公布，國家英語能力等級考試計劃在2020年前逐步推出。
廣東外語外貿(mào)大學(xué)副校長劉建達(dá)教授說，中國約有3億英語學(xué)習(xí)者，但各教學(xué)大綱缺乏連貫性，各類考試缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，存在種類繁多的英語考試，所以急需研發(fā)統(tǒng)一的英語能力量表，以及相對應(yīng)的等級考試。
他介紹，新制定的中國英語能力等級量表將劃分為九個等級。其中，一二級大致對應(yīng)小學(xué)水平，三級對應(yīng)初中，四級對應(yīng)高中，五六級對應(yīng)大學(xué)，七級對應(yīng)英語專業(yè)，八九級對應(yīng)高端外語人才。每個等級在聽說讀寫、翻譯、知識策略等方面，都有不同的要求。目前，國外已經(jīng)有不少成熟的英語評價體系，中國的英語能力等級量表也將與之相對接。
同時，專家還在著手設(shè)計一個國家英語能力等級考試。目前，研制團(tuán)隊已經(jīng)完成兩個重點突破級別（五級和六級）的考試大綱研制工作，將在2017年適時推出并使用。
浙江大學(xué)外國語言文化與國際交流學(xué)院院長何蓮珍教授說，該等級考試標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，連貫有序，并且一考多用，減少了重復(fù)考試，能滿足教學(xué)評價、升學(xué)、就業(yè)等多種需求。
參照等級量表和相應(yīng)級別的考試，學(xué)習(xí)者能判斷自己的英語水平處于什么級別。同時，考官或雇傭者，也能清楚地知道申請者的英語能力如何，從而進(jìn)行科學(xué)選拔。（記者張冰清）
