在河北，民辦學(xué)校的教師人數(shù)很多。但是，他們中的絕大多數(shù)，養(yǎng)老保險(xiǎn)執(zhí)行的是企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，退休后的待遇與公辦學(xué)校教師相差懸殊，存在“雙軌制”。在省兩會(huì)期間，一些代表委員提出了關(guān)注民辦學(xué)校教師養(yǎng)老、關(guān)注民辦教育的問題。
讓民辦學(xué)校教師能平等地養(yǎng)老(資料圖)
打破民辦教師退休待遇“雙軌制”
“民辦學(xué)校教師”，一般是指在各級各類民辦學(xué)校中任教的教師，他們繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)，也享有退休金。然而，這并不意味著他們能享受到與公辦教師同樣的待遇。
農(nóng)工民主黨河北省委在提案中指出，我省絕大部分民辦學(xué)校為教師繳納企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)，執(zhí)行的是企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，繳費(fèi)比例高于公辦學(xué)校教師;退休后待遇屬于企業(yè)退休職工標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)老金遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于公辦學(xué)校教師，形成了“繳費(fèi)成本高、退休待遇低”的結(jié)果。
雖然任教期間的待遇不低于公辦學(xué)校，但退休后待遇懸殊的“雙軌制”，讓很多畢業(yè)生不愿選擇到民辦學(xué)校就業(yè)�！拔覀冋J(rèn)為，民辦學(xué)校與公辦學(xué)校的區(qū)別，只是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源不同，其社會(huì)職能是相同的�！鞭r(nóng)工民主黨河北省委指出，這種“雙軌制”嚴(yán)重影響到民辦學(xué)校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和質(zhì)量，建議將我省民辦學(xué)校教師納入事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)序列，按照比例分擔(dān)的原則繳費(fèi)。
據(jù)了解，一些外省市的經(jīng)驗(yàn)與做法，為我省提供了有益借鑒。貴州、四川、上海、湖南等省市相繼出臺(tái)法規(guī)或政策，解決了民辦學(xué)校教師參照事業(yè)單位繳納保險(xiǎn)的問題。
民辦教育呼喚平等
除了民辦學(xué)校教師，民進(jìn)河北省委在提案中提出，針對民辦教育的扶持保障政策也亟待落實(shí)。
我省各級各類民辦學(xué)校很多，民辦教育在彌補(bǔ)政府對教育的供給不足、滿足社會(huì)和家庭對教育的個(gè)性化需求等方面，起到了重要作用。民進(jìn)河北省委在提案中提出，目前一些政策的不清晰和滯后性影響了民辦教育的發(fā)展。除了上文提到的教師退休待遇“雙軌制”的問題，還有一些瓶頸問題，比如民辦教育征地成本很高。此外，非事業(yè)編制性質(zhì)的民辦教師與事業(yè)編制的公辦教師，在社會(huì)保險(xiǎn)、職稱評聘、獲獎(jiǎng)評優(yōu)、福利待遇等權(quán)益方面差別也很大。這種局面，讓民辦教師感覺社會(huì)認(rèn)同感較低，想方設(shè)法進(jìn)入公辦學(xué)校，造成了一種基于政策差異的“教師單向流動(dòng)”。
因此，民進(jìn)河北省委建議，要加大對民辦教育的土地政策扶持、建立健全民辦教育社會(huì)保障制度、完善教師流動(dòng)機(jī)制、規(guī)范民辦教師錄用門檻，讓民辦教育與公辦教育同處在一片公平的天空下。(燕趙都市報(bào)記者 付薇)
