全省各地干部群眾深入開展向李保國同志學(xué)習(xí)活動(dòng)
學(xué)習(xí)楷模精神 努力奮發(fā)作為
河北新聞網(wǎng)訊(河北日?qǐng)?bào)記者)連日來，李保國同志先進(jìn)事跡經(jīng)中央和省內(nèi)媒體報(bào)道后，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。中組部、中宣部、教育部分別追授李保國同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“時(shí)代楷�！薄叭珖鴥�(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)，省委、省政府決定在全省開展“爭做李保國式扶貧模范”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)全省廣大干部群眾深入開展向李保國同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮。大家表示，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)楷模精神，爭當(dāng)李保國式優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
李保國同志是新時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表、全國扶貧攻堅(jiān)的表率，是廣大黨員學(xué)習(xí)的榜樣。全省各地采取多種形式，把開展向李保國同志學(xué)習(xí)活動(dòng)與當(dāng)前工作相結(jié)合，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)學(xué)習(xí)成效。邢臺(tái)市將李保國同志先進(jìn)事跡列入全市農(nóng)村干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)廣大基層干部帶領(lǐng)群眾脫貧致富、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的熱情。同時(shí)，設(shè)立李保國科技獎(jiǎng)勵(lì)基金，激勵(lì)更多的科技人才把李保國的精神傳承下去。平山縣將李保國同志先進(jìn)事跡作為正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材，通過收看報(bào)告會(huì)、讀報(bào)紙、記筆記等形式學(xué)習(xí)李保國同志信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠的政治品格，踐行宗旨、心系群眾的為民情懷，埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難的奮斗精神，甘于奉獻(xiàn)、嚴(yán)格自律的道德情操。順平縣把李保國同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)制成電教光盤，發(fā)放到基層黨組織，引導(dǎo)干部調(diào)整工作狀態(tài)，增強(qiáng)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心和決心。
省委省直機(jī)關(guān)工委組織召開了省直機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)李保國同志先進(jìn)事跡座談會(huì)。省農(nóng)業(yè)廳(省農(nóng)工辦)、省林業(yè)廳、省水利廳、省農(nóng)林科學(xué)院、省科學(xué)院5家單位16位一線科技工作者和黨務(wù)干部分別結(jié)合自己思想和工作實(shí)際，談了如何向李保國同志學(xué)習(xí)的自身感受。省委省直機(jī)關(guān)工委常務(wù)副書記高建民表示，省直各級(jí)黨組織將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)，利用組織生活會(huì)、主題黨日活動(dòng)等形式進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，掀起開展向李保國同志學(xué)習(xí)活動(dòng)熱潮，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不斷引向深入。
李保國同志是中國當(dāng)代知識(shí)分子的楷模，是廣大師生學(xué)習(xí)的榜樣。連日來，我省各高校廣泛開展向李保國同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。在李保國生前工作過的河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，學(xué)校網(wǎng)站、微信微博等校園媒體開設(shè)了《身邊的李保國》專欄，每周推出2至3期，全面展現(xiàn)李保國同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，許多老師、學(xué)生自發(fā)地在網(wǎng)上發(fā)表學(xué)習(xí)感言。河北師范大學(xué)召開了學(xué)習(xí)李保國先進(jìn)事跡座談會(huì)，青年教師暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，他們表示要以李保國同志為榜樣，學(xué)習(xí)他把責(zé)任扛在肩上，為黨和人民教育事業(yè)獻(xiàn)出全部心血的忠誠品格;學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、潛心育人的高尚師德;學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)、坦蕩無私的人格風(fēng)范;學(xué)習(xí)他生命不息、奮斗不止的“太行新愚公”精神，為教育事業(yè)改革與發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
