編者按 6月27日，由省委宣傳部、省新聞出版廣電局、省作協(xié)、邢臺市委、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)共同主辦的李保國先進(jìn)事跡圖書出版座談會暨贈書讀書活動在石家莊市舉行。圖書出版方、圖書作者、受贈單位、讀者代表圍繞李保國同志的先進(jìn)事跡及個人學(xué)習(xí)體會，從不同角度講述了李保國先進(jìn)事跡圖書出版的過程、宗旨和意義。今天本網(wǎng)摘登部分發(fā)言，旨在與全省廣大干部群眾一起學(xué)習(xí)典型事跡，傳遞楷模精神，為推動經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北建設(shè)作出新貢獻(xiàn)。
打造深入學(xué)習(xí)李保國精神的生動教材
河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)黨委書記、董事長 杜金卿
“太行新愚公”、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國是我國、我省新時期涌現(xiàn)出來的時代楷模，他以扎實(shí)苦干、無私奉獻(xiàn)的崇高精神和實(shí)際行動，展現(xiàn)了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀知識分子的光輝形象，譜寫了一曲質(zhì)樸無華又感人肺腑的時代頌歌。
將李保國同志的先進(jìn)事跡創(chuàng)作出版好、宣傳發(fā)行好，是河北出版人義不容辭的社會責(zé)任和光榮使命。早在今年2月中央媒體集中報道李保國同志的先進(jìn)事跡之后，河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)就迅速謀劃部署，決定由河北美術(shù)出版社、花山文藝出版社策劃出版相關(guān)圖書，并邀請李春雷、賈興安、高玉昆等著名作家和河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的相關(guān)專家擔(dān)任作者，制訂了詳細(xì)的編輯出版方案，選派了精干的編輯出版力量，多次召開專題調(diào)度會議，切實(shí)抓好編輯、印刷、發(fā)行等各環(huán)節(jié)工作，僅用兩個月的時間就高質(zhì)量地完成了采訪創(chuàng)作和編輯出版任務(wù)�！洞笊浇淌凇贰缎腋２ト鎏猩健畋谔猩絽^(qū)扶貧紀(jì)事》《太行新愚公——李保國教授畫傳》三部圖書圖文并茂，從不同側(cè)面、不同角度真實(shí)再現(xiàn)了李保國同志的感人事跡和高貴品質(zhì)，可以說這幾部作品是廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)李保國精神的生動教材。
為深入宣傳李保國同志先進(jìn)事跡，在全社會持續(xù)掀起學(xué)習(xí)李保國精神的熱潮，我們還抓緊策劃并即將推出《綠嶺情懷》《李保國名言錄》《李保國先進(jìn)事跡連環(huán)畫》《李保國先進(jìn)事跡青少年讀本》《李保國先進(jìn)事跡新聞報道集錦》《李保國事跡影視作品光盤》《李保國精神研討會文集》《李保國學(xué)術(shù)科研文集》《李保國科技扶貧文選》等一系列重點(diǎn)出版物，不斷滿足廣大干部群眾的學(xué)用需求，努力把李保國同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)宣傳工作持續(xù)推向深入。
大山教授 時代楷模
《大山教授》作者、省作協(xié)副主席 李春雷
說起來，我與李保國教授，無緣卻又有緣!
其實(shí)，出版社和我是去年開始謀劃這個選題的，但當(dāng)時李保國并沒有答應(yīng)。今年2月，全國各大媒體開始宣傳他的事跡。他更忙了，更沒有時間。
3月，我們再次聯(lián)系他，希望采訪。他終于答應(yīng)考慮考慮。但等了一段時間，他回話了，仍是拒絕。他說，我不想出名，也沒有時間，有這個時間，還不如走幾個農(nóng)戶。
的確，這是他的真實(shí)想法。
但我當(dāng)時并不理解。他一而再，再而三地拒絕我，讓我有些氣惱。我一氣之下，把網(wǎng)上搜集的關(guān)于他的資料，全部刪掉了!
沒想到，實(shí)在沒有想到，4月10日早晨，我還沒有起床，就接到一個電話。出版社編輯說，李保國老師去世了，就在今天凌晨!
我大吃一驚!怎么可能?他才58歲!
那一天，我坐在空空的電腦前，沉思良久。
4月12日，是他的追悼會。我下定決心，馬上出發(fā)，趕往保定!他生前，我無緣相識�，F(xiàn)在，即使是遺體，我也要見一面，拜一拜!
那一刻，我下定決心，寫寫他!
在這之后的一個月時間內(nèi)，我日夜不停，采訪了李保國工作和生活過的多個重要地點(diǎn)，深深體味他當(dāng)年的熱心、苦心與專心。
而后，便開始了緊張的創(chuàng)作。
在這個過程中，我時時感動，時時感嘆，時時感悟。
習(xí)近平總書記高度評價李保國，稱他是新時期共產(chǎn)黨人的楷模，知識分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公。
的確，李保國事跡既有鮮明的針對性，又有極強(qiáng)的普遍性。
一名真正的共產(chǎn)黨員和知識分子，要有效地、深層地服務(wù)社會，實(shí)現(xiàn)自身價值，僅有夢想和專業(yè)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
客觀地說，城市里學(xué)研精深的專家，為數(shù)不少。但大多只是滯留在書房里、實(shí)驗(yàn)室里，而少有像李保國那樣，揣著夢想和深情，穿著膠鞋和背心，雙腳走進(jìn)深山，胸膛貼緊大地，與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。
李保國，正是30多年如一日地投身太行山，才使36項(xiàng)實(shí)用技術(shù)得以推廣;才使140萬畝荒山變成花果山;才探索了一條科技扶貧、精準(zhǔn)扶貧的“太行山道路”;才走出了一條新時期中國知識分子與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的金光大道和必由之路!
帶著以上這些激情和思考，我調(diào)動自己的文學(xué)思維，盡力用最合適的結(jié)構(gòu)和語言，去設(shè)計(jì)，去表達(dá)。
這，就是大家面前的這本《大山教授》。
謹(jǐn)以此書，向李保國同志致敬!真誠希望李保國精神在河北大地和全國各地遍地開花!
做李保國式的寫作者
《幸福播撒太行山》作者之一、省作協(xié)副主席、邢臺市文聯(lián)主席 賈興安
35年前，李保國第一次走出校園，就來了邢臺縣前南峪，我文學(xué)創(chuàng)作剛起步到前南峪深入生活時，就聽說過他。2006年初秋，我在臨城縣掛職副縣長，第一次見到了李保國。當(dāng)時，他在這里主持幫扶綠嶺公司培育薄皮核桃。從那時起，我開始關(guān)注李保國，親眼目睹他栽下的小核桃樹苗一年年長大開花結(jié)果，驚訝而欣喜地看著他把荒山禿嶺打造成“薄皮核桃基地”，并形成了百里核桃產(chǎn)業(yè)帶。
李保國以知識和科技的力量，讓一方水土變綠，讓廣大人民群眾過上美滿的日子，把幸福播撒在太行山上，無疑是這個時代的楷模，是當(dāng)今知識分子或者說“書生報國”的典范。作為文學(xué)工作者，歌頌為大多數(shù)人謀取幸福而甘愿犧牲個人利益的好人，是我們義不容辭的責(zé)任。因此，這些年來，我們一直在補(bǔ)充和積累有關(guān)李保國在邢臺生活和工作的素材，另一位作者高玉昆在此之前，也多次與李保國及其妻子通電話，了解和掌握他們各方面的動態(tài)和信息。然而，正當(dāng)我們積極準(zhǔn)備為他寫點(diǎn)什么的時候，卻突然傳來了他去世的噩耗，我們一時間沉浸在震驚與悲痛之中不知所措……
感謝宣傳和出版部門對我們的全力支持和熱忱鼓勵，感謝那么多與李保國熟悉的果農(nóng)朋友對我們的期望，使我們堅(jiān)定了加快用文字來紀(jì)錄和再現(xiàn)李保國先進(jìn)事跡的進(jìn)程和決心。
一連數(shù)日，我們走訪了李保國在邢臺生活和工作的地方，采訪了近百名和他有過交往的干部群眾，對他有了更加全面的認(rèn)識和了解。再加上我們多年來積累的一些素材，幾易其稿，終于以生動而細(xì)膩的文學(xué)描寫，刻畫了李保國一心為山區(qū)人民謀幸福的崇高形象，讓他真實(shí)地、真情地、有溫度地永遠(yuǎn)活在我們的文字記憶里。
用眼淚和心血記錄李保國，用真情和思念追憶李保國，用行動和實(shí)踐學(xué)習(xí)李保國，做李保國式的寫作者，是我們最重要的思想收獲和心靈慰藉。
讓李保國綠山富民的美麗夢想開花結(jié)果
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院黨委書記 盧振啟
作為李保國老師生前的同事、學(xué)生，我目睹了他從一個學(xué)農(nóng)愛農(nóng)、積極要求進(jìn)步的青年教師，逐步成長為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、山區(qū)綜合治理專家。從他執(zhí)著于太行山區(qū)人民脫貧致富的奮斗歷程，我感受到他一心為民、無私奉獻(xiàn)的報國情懷。
近日，李保國先進(jìn)事跡圖書陸續(xù)出版，這些圖書真實(shí)再現(xiàn)了李保國老師扎根太行山的感人事跡，記錄了他生前工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為一名讀者，書中所展現(xiàn)的李保國老師一心為民、堅(jiān)韌不拔、敢教日月?lián)Q新天的高貴品質(zhì)，讓我感到由衷的欽佩和無比的震撼。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一位要把自己變成農(nóng)民的大學(xué)教授，燃燒了自己，照亮了太行山區(qū)百姓致富的路�？粗罾蠋煹氖论E，望著李老師一幅幅熟悉的照片，拜讀著李老師的真情話語，仿佛李老師仍然在我們身邊，他爬山的腳步依然矯健，挑燈夜讀的身影依然清晰，感覺他的形象是那么高大、偉岸。
書籍就像一盞盞明燈，照亮著我們前進(jìn)的道路。李老師已然遠(yuǎn)行，但反映他先進(jìn)事跡的圖書再現(xiàn)了一個鮮活的偉大的形象，是學(xué)習(xí)他的生動教材，必將指引我們進(jìn)一步弘揚(yáng)李保國精神，激勵我們向李保國老師學(xué)習(xí)。我們一定會把這些書籍利用好，學(xué)深、學(xué)透，讓它們發(fā)揮更大的作用，指導(dǎo)我們在各自的崗位上，用實(shí)際行動學(xué)習(xí)李保國老師對黨忠誠、心系群眾的高貴品質(zhì)，學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、愚公移山的拼搏精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的價值追求，學(xué)習(xí)他廣接地氣的為民情懷。我堅(jiān)信，在李保國老師崇高精神的鼓舞下，在他倒下的地方，將會有更多人踏著他的足跡，去繼續(xù)實(shí)現(xiàn)他綠山富民的美麗夢想!
