鄭文君 女 1982年參加工作，中共黨員，本科學歷，學士學位，中教高級教師，現(xiàn)任邯鄲市邯山區(qū)滏園小學校長
參加工作30余年，從一線教師到學校教導處主任、副校長、校長，始終耕耘在教育這片沃土之上，“讓學生體驗成長的快樂，讓教師享受教育的幸福，讓學校充滿生命的活力”, 這是她從事多年教育的座右銘。工作中，她不斷更新教育理念，提升學校辦學品位，確立了學校辦學的核心思想—“愛與責任”。 在學校管理中，她既注重過程管理，又突出階段性、終結(jié)性管理，做到依法治校，民主辦校，責任興校。學校的大事小情，有章可循，各負其責，各盡其力，使校園井然有序，一派生機，和諧而又溫馨。她主張在制度的制訂上堅持科學民主,在制度的執(zhí)行上堅持不折不扣，實施以制度建設為杠桿，以人格魅力去感人的“剛?cè)嵯酀钡墓芾砟Ｊ�。在“愛與責任”的思想指導下，把“關(guān)愛每一名學生，上好每一節(jié)課”作為教師工作的考核標準，把辦社會滿意的教育作為學校發(fā)展的目標指南。
學校多年來，她本人先后獲河北省教師教育先進工作者、河北省電化教育先進工作者、河北省優(yōu)秀骨干教師、邯鄲市優(yōu)秀教師、邯鄲市優(yōu)秀教育工作者、邯鄲市教學標兵、數(shù)學學科帶頭人、課題研究優(yōu)秀個人;主持的省級課題《信息技術(shù)與小學數(shù)學的有效整合》和《傳承邯鄲文化，創(chuàng)建人文校園》均獲河北省優(yōu)秀教育成果一等獎;先后參加國家、省、市講課比賽獲獎;論文《做有思想的校長》在國家級刊物《中小學校長》上發(fā)表,輔導的課例獲得國家級一等獎。多次受到邯山區(qū)委、區(qū)政府表彰，曾選為邯山區(qū)第七、第八屆人大代表，邯山區(qū)政協(xié)委員、邯鄲市人大代表。
邯山區(qū)滏園小學以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，多項措施并舉，全面提高教育教學質(zhì)量，發(fā)展學校特色教育，近兩年，在上級各級領(lǐng)導的支持下，辦學條件大力改善，辦學水平不斷提高，學校發(fā)展駛?cè)肓丝燔嚨�，發(fā)生了翻天覆地的變化。
一、學�；厩闆r
學校本著“快樂學習，幸福工作，彰顯特色，和諧發(fā)展。”的辦學理念，遵循“為學生成功奠基，為教師發(fā)展鋪路”的辦學宗旨，堅持“高起點規(guī)劃，高標準建設，高質(zhì)量達標”的發(fā)展思路，領(lǐng)導集體及全體教師精誠團結(jié)、勇于開拓、銳意進取，著力打造“成語故事”辦學特色，著力開展“繼承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神”特色教育，書法篆刻、陽光太極、傳統(tǒng)游戲、國際跳棋等十余個社團以及《學成語》、《成語故事》、《中華成語故事》等一系列特色課程的開設，更為學校發(fā)展注入了新的活力。使學校各項工作有了長足的發(fā)展，促進了學校內(nèi)涵發(fā)展，教育教學水平大幅提高。
二、領(lǐng)導重視，辦學條件大力改善。
近年來，我校在邯山區(qū)政府及教育局的大力支持下，多渠道籌措資金，改善辦學條件，努力打造文明、安全、和諧、進取的校園。2013年學校新建了標準五層綜合教學樓，購置了大量教學設備，滿足現(xiàn)代信息化教育的需求。實驗室、計算機室、多媒體室、音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽
室、體育器材室、隊科室等專用教室配備齊全，管理精細，做到了專室專用，專人負責，滿足了學生需求。為我校持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎。
三、文化塑魂，打造特色
學校充分發(fā)揮師生才智，精心布置以傳統(tǒng)文化為主題的校園環(huán)境，共同營建特色突出、環(huán)境雅致、氛圍濃厚的人文校園。
(一)校園文化：校園內(nèi)綠樹成蔭、翠竹搖曳，有鮮花點綴的綠化帶，有高標準操場，學校布局合理，活動區(qū)域、教學區(qū)域分區(qū)明顯，操場東一條文化長廊，展示了邯鄲的十大文化，校園處處生機盎然，處處體現(xiàn)著文化的氛圍，處處突出著育人的特色，整個校園就是教育的大課堂。
(二)樓道文化：南北樓文化布置各層以“成語故事”特色教育為主題，采用不同形式布置，有“成語故事”樓道、“成語繪本”樓道“禮儀”樓道、“名人名言”樓道等，為孩子們提供閱讀樂趣和藝術(shù)美感，啟發(fā)想象與創(chuàng)造力，將特色教育潛移默化滲透在整個教育教學之中。
(三)班級文化：學校各教室布置整潔而優(yōu)雅，特色文化精彩紛呈，浸透出平等、寬容、激勵、催人奮進的班級文化，每個班級都有圖書角、墻上有愛眼歌、寫字歌、讀書歌、中小學生守則等。每個班教室有展板，做到“一班一主題”，讓墻壁成為學生抒展思維的陣地，展示才華的舞臺。教師辦公室文化，充滿著溫馨、和諧、高效的工作氛圍。
四、校本引領(lǐng)，形成模式
中華文化源遠流長，是不可多得的瑰寶。為傳承這些寶貴的財富，培育民族精神，營造濃郁的書香校園，我校積極開展特色系列教育活動，形成了 “一主兩翼三結(jié)合”校本課程開發(fā)與實施模式。校本課程的全面實施為主渠道，社團活動和綜合實踐活動為兩翼，三條渠道相互結(jié)合，相得益彰。
學校邀請了邯鄲學院等地方專家教授作指導，編寫了《我愛邯鄲》校本教師用書，后又在此基礎上提煉整理編寫了《成語故事》《學成語》《中華成語故事》，校本教學用書，書的故事性與觀賞性完美融合，成為孩子們愛不釋手的精華讀本。
學�？茖W安排校本課程的上課及活動時間，在各年級每周開設一節(jié)校本課，十余個社團每周三第二節(jié)課后常態(tài)化開展活動，目前豐富多彩的學生社團活動給校園文化建設帶來了無限的生機和活力;我校還開展了豐富多彩的綜合實踐活動，在老師的指導下到趙苑成語典故苑搜集成語，到名勝遺址參觀瀏覽，到圖書館查閱相關(guān)知識，上網(wǎng)搜集資料等，并把有代表性的成語“邯鄲學步”、“負荊請罪”“完璧歸趙”等等編排成精彩的情景劇、做成剪紙作品等，邯鄲成語系列”剪紙作品，多次在市里獲獎。
通過三條渠道、多種形式的體驗學習，不但使孩子們喜歡上了閱讀，增加了熱愛祖國傳統(tǒng)的情感，而且培養(yǎng)了他們各方面的能力，得到了家長和社會各界的廣泛關(guān)注和贊譽，成語故事教育校本課程已成為學校教書育人的有效載體，取得了良好的效果。
五、活動育人，彰顯特色
為進一步彰顯特色，我校將特色教育滲透在整個教育教學之中，同時每學期都結(jié)合學校實際，精心設計集知識性、教育性、趣味性于一體的各種活動，如：“邯鄲成語知多少對抗賽、成語典故故事賽、校本教材課本劇展示、成語手抄報評比”等。還編制了“成語典故篇”、“新課堂篇”“名人名勝篇”、“邯鄲土特產(chǎn)篇”快板詞，并將快板詞制成了小冊子，學生人手一冊，每天晨讀時間，快板聲悅耳動聽，響徹校園。通過打快板，說快板，力爭讓每一個走進滏園小學的孩子，進門就接受成語文化熏陶，接受傳統(tǒng)文化教育，以此發(fā)展特色，彰顯特色。
六、精細管理，建立機制
我校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全開齊開足國家規(guī)定課程;按照學科教師專任化的要求配置各個學科的專職教師。學校建立了一套民主、科學的教學管理機制，明確各部門的職責，實行崗位責任制，充分發(fā)揮年級組長、學科教研組長的作用，保證各項工作規(guī)范、高效進行。采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理。學校精細過程管理，進一步完善細化了各項制度，形成了“事事、時時、處處有人管，人人、事事、時時講實效”的管理氛圍。建立了以課程為核心的學校管理運行網(wǎng)絡和機制，
七、梯隊培養(yǎng)，提升師能
學校建立了名師隊伍，加強梯隊建設，開展 “師徒結(jié)對”活動，舉行 “青藍工程”拜師活動。由骨干教師對新教師從班級管理、教育教學等方面進行幫助指導，以老帶新，幫助新教師迅速成長。采用新教師的“診斷課”、骨干教師的“引領(lǐng)課”、老教師的“經(jīng)典課”，分步優(yōu)化，分層發(fā)展，整體推進，大家相互學習、取長補短、共同進步。另外學校每學期都開展“三字一畫”基本功比賽，“玉蘭杯“教師講課比賽，語、數(shù)、英青年教師素養(yǎng)大賽，教研團隊風采展示等活動，著力提升教師整體素質(zhì)，提高教師的各方面能力，為我校的教育教學提供了源源不斷的動力與支持。
八、多措并舉，提升質(zhì)量
我校牢固樹立“質(zhì)量強�！钡乃枷�, 實行“四統(tǒng)一”制度，狠抓備課、上課、教研、教學常規(guī)管理和落實。通過抓備課、教研，提升教學智慧;聚焦課堂，向四十分鐘要質(zhì)量;通過強化課后練習，做好培優(yōu)補差;并構(gòu)建多元的學生學業(yè)評價體系;開展教學研究，發(fā)展內(nèi)涵，倡導教師積極參加教育科研課題研究，圍繞教師課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題，積極申報課題，組織合作團隊進行研究，提高教師專業(yè)理論水平，提高了教學效果。近幾年學校申報六項省、市級課題，其中十一五市級課題成果獲得市一等獎。省級《弘揚傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建和諧校園》課題成果獲得省級教研成果二等獎，以課題支撐學校特色教育，豐富特色教育內(nèi)涵。
九、春華秋實，碩果累累
近年來，我校學生參加各級各類競賽獲獎達1000多人次，教師獲市以上各級各類獎勵300余人次，我校還培養(yǎng)出了學校先后榮獲：河北省傳統(tǒng)文化教育先進學校，河北省綠色學校，河北省科技教育示范校，河北省校本課程實驗校，邯鄲市德育示范校，邯鄲市校園文化先進單位，邯鄲市綠色校園，邯鄲市“雙愛好”先進學校，邯鄲市科技活動先進單位，邯鄲市優(yōu)秀雛鷹大隊，邯鄲市自制教具先進單位，邯鄲市校園環(huán)境管理先進單位，邯鄲市法制教育先進單位等榮譽稱號。
“今朝花勝去年好，料得來年花更紅”。滏園小學全體師生正上下一心，滿懷激情，用自己的智慧和汗水，開創(chuàng)學校教育教學的新局面。
