廣東湛江市的西連中學(xué)近日被曝光了一則視頻，學(xué)校為防學(xué)生考試作弊，安排初三學(xué)生全部在操場上考試，被烈日暴曬，引發(fā)巨大爭議。操場上的學(xué)生前后距離約1米，左右隔開約3米。參加這場模擬考的初三學(xué)生表示，在操場上考了幾次，但這是第一次曬大太陽，眼睛很難睜開。校長對此事拒絕發(fā)表看法。而當(dāng)?shù)亟逃志珠L說：“不知學(xué)校是不是腦袋進水，想出這樣奇葩的方式�！彼硎荆@種做法是不符合教育規(guī)范的。(4月10中新社)
整整一個年級的學(xué)生，都被置于炎炎烈日之下。為防止考試作弊，演繹了一場堂而皇之的“集體傷害”，如此詭異的劇情走向，簡直讓人瞠目結(jié)舌。如此荒誕行徑，鬧得怨聲載道，也難怪連當(dāng)?shù)亟逃珠L都忍不住痛批“學(xué)校腦子進水”。實在很難想象，到底是什么仇什么怨，才使得學(xué)校管理者如此瘋狂?很顯然，這一做法，已經(jīng)大大超越了合理、必要的范疇。
防學(xué)生考試作弊，固然理所應(yīng)當(dāng)，并且相信所有學(xué)校都會對此采取行動。在通常情況下，但凡學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律，就足以應(yīng)付學(xué)生作弊，嚴(yán)正考場風(fēng)氣，完全沒必要劍走偏鋒出怪招。
而烈日下組織學(xué)生在操場上考試，不僅毫無必要，反倒會衍生一系列負(fù)面后果。相較于給考風(fēng)考紀(jì)所帶來的凈化作用，其給學(xué)生造成身心直接傷害、給社會輿論造成的惡劣觀感，反倒更為直接和明顯。換言之，這場陣勢巨大的，充滿象征性和姿態(tài)性的反作弊儀式，恐怕并無多少實用價值可言，它所傳遞的，只是學(xué)校管理者主觀化、隨意化、情緒化的治校方式，以及學(xué)校與學(xué)生之間畸形的“支配與被支配”的關(guān)系。
架勢唬人的“史上最難作弊考場”，其實更像是一次示威、一次恫嚇。有學(xué)生表示，“平日里學(xué)校確有作弊行為�！庇纱瞬浑y想見，學(xué)校此次安排學(xué)生在烈日下考試，頗有一番氣急敗壞之后反擊報復(fù)的意味。讓所有學(xué)生陪著、為極個別作弊者的行為一起買單，這種遷怒無辜者，擴大打擊范圍的幼稚行為，到頭來只會激化事態(tài)，制造新的矛盾而已。此類做法，顯然嚴(yán)重背離了教育者理應(yīng)具備的人文情懷與人性關(guān)懷。招致各方怒懟，可謂是早可料到的事情。
如果說“防止作弊”是一個技術(shù)問題，那么“給予學(xué)生起碼的尊重”則是一個基本的職業(yè)倫理問題。這兩者孰輕孰重自不必說，而在兩者本可兩全的情況下，某些學(xué)校卻動輒強行加戲制造割裂，這實在是有些不可理喻了。
