日前，來自海南師范大學暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐志愿者小分隊冒著炎炎烈日，來到定安縣富文鎮(zhèn)中心學校，為當?shù)亟霓r(nóng)村留守兒童、貧困家庭兒童開設(shè)第二課堂，與孩子們共同度過一段快樂時光。(7月10日南海網(wǎng))
大學生志愿者到農(nóng)村去，與留守兒童共度一段美好時光，確實值得提倡。對于孩子們而言，有這么多的大哥哥、大姐姐來，能夠開闊視野，增進友誼;對于大學生來說，也是一段難忘的經(jīng)歷。
貴州農(nóng)村的留守兒童。視覺中國供圖
但無論是為留守兒童開辟第二課堂，還是建立社工組織，或創(chuàng)建聯(lián)絡(luò)員制度，雖在形式上有所創(chuàng)新，也有益于化解留守兒童問題，但還遠沒有到可以解決問題的地步。事實上，只要鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)不能提供足夠多的工作崗位，遠走他鄉(xiāng)打工就會成為部分農(nóng)民的選擇，留守兒童問題也會一直存在。
相對于一般兒童，留守兒童的成長之路頗為不順，他們往往得不到父母足夠多的關(guān)愛和保護，不僅在學習成績上落后于同齡人，且容易成為不法分子侵害的對象。“過去的一年檢察機關(guān)著力關(guān)愛保護農(nóng)村留守兒童”，最高檢未成年人檢察工作辦公室主任鄭新儉說，“檢察機關(guān)去年以來共對侵害農(nóng)村留守兒童的犯罪批準逮捕3223人，起訴4272人。”這則數(shù)據(jù)無疑從側(cè)面佐證了農(nóng)村侵害留守兒童案件的頻發(fā)程度。
要解決留守兒童問題，就必須知道留守兒童從何而來。以山東省為例，目前留守兒童數(shù)量大約為10萬，多集中于西部一些落后村莊——德州、菏澤、濟寧、臨沂、聊城五市的留守兒童占全省總數(shù)的72%。與江浙地區(qū)相比，這些地區(qū)可以消化巨量勞動力的鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)較少，很多農(nóng)民無法在家門口謀求生存出路，只能到相對發(fā)達的城市打工賺錢，而又由于發(fā)達地區(qū)涌入了過多的外來人口，教育資源緊缺，加之發(fā)達城市生活成本較高，很多人就將子女留在家中隔代撫養(yǎng)。
而反觀浙江，在解決留守兒童問題方面不乏可借鑒之處。據(jù)悉，截止2017年底，浙江全省農(nóng)村留守兒童總數(shù)為8.3萬人，比上年減少3.38萬人，同比下降28.9%。而留守兒童的大幅度減少，與浙江省鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興密切相關(guān)，以習近平總書記曾經(jīng)視察的浙江安吉縣為例，安吉人均只有七分田，但人均GDP已突破一萬美元，下轄的很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)都形成了特色產(chǎn)業(yè)，其中尤以種植白茶和旅游著稱。參與發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)所帶來的經(jīng)濟效益遠勝于打工，外出務(wù)工人員由此逐漸回流，留守兒童問題自然迎刃而解。
湖南懷化，村里的小伙伴在鄉(xiāng)間的小路上玩耍。視覺中國供圖
留守兒童往往缺失家庭教育，父母長期異地必然影響寒門學子的學業(yè)，而一旦教育質(zhì)量得不到保證，他們將來在升學、就業(yè)方面就會面臨諸多梗阻，階層躍遷的夢想也就無從談起。因此，振興鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)留人的方式解決留守兒童問題十分迫切。當鄉(xiāng)村地區(qū)富民產(chǎn)業(yè)形成，農(nóng)民有了在家門口求職的機會，他們自然愿意回流到鄉(xiāng)村。(韓宗峰)
