花三個(gè)月工資送孩子海外游學(xué)，值嗎?
視點(diǎn)
利用假期讓孩子走出國(guó)門、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)固然有好處，但不該是“被逼急了”，更要防止“病急亂投醫(yī)”。
據(jù)媒體報(bào)道，孫女士的兒子在某民辦小學(xué)讀六年級(jí)，最近她發(fā)現(xiàn)“全班竟然只有他一個(gè)人沒(méi)出過(guò)國(guó)”，于是，她也安排兒子參加了學(xué)校組織的游學(xué)活動(dòng)。
孫女士自稱家庭經(jīng)濟(jì)一般，孩子此次海外游學(xué)起碼3萬(wàn)元，抵得上她三個(gè)月工資。網(wǎng)友議論的焦點(diǎn)，一是被“全班竟然只有他一個(gè)人沒(méi)出過(guò)國(guó)”刺痛了，不承想教育競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)激烈到這樣的地步;二則，三個(gè)月工資送孩子海外游學(xué)，到底值不值?
今年4月某咨詢機(jī)構(gòu)發(fā)布的《2018中國(guó)國(guó)際游學(xué)行業(yè)發(fā)展報(bào)告》指出，2017年參與國(guó)際游學(xué)的用戶規(guī)模在86萬(wàn)人次，2018年參與國(guó)際游學(xué)的用戶或?qū)⑦_(dá)到105萬(wàn)人次，并在未來(lái)繼續(xù)呈擴(kuò)大趨勢(shì)。根據(jù)2.55萬(wàn)元人民幣的一般價(jià)格保守估計(jì)，2017年市場(chǎng)規(guī)�；蛟�219億元水平。
游學(xué)市場(chǎng)越來(lái)越火爆，其癥結(jié)是優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺，教育的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。如今孩子們的競(jìng)爭(zhēng)，已經(jīng)不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)，還包括個(gè)人才藝、視野、文化積累等方面的競(jìng)爭(zhēng)。你能考100分，我也能考100分，這并不是競(jìng)爭(zhēng)的終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，很多學(xué)校在此基礎(chǔ)上比較的是——孩子英語(yǔ)熟練嗎?有什么才能?去過(guò)幾個(gè)國(guó)家?一旦孩子與他人拉開(kāi)了明顯的“文化差距”，他很可能會(huì)在優(yōu)質(zhì)資源的競(jìng)爭(zhēng)中落后。
如此我們才能理解孫女士唯恐孩子落后的焦慮。這個(gè)時(shí)候，她送孩子游學(xué)，并不見(jiàn)得是孩子需要、孩子適合，或者游學(xué)項(xiàng)目本身足夠好，而是因?yàn)槠渌⒆佣加螌W(xué)過(guò)了，自己的孩子卻沒(méi)有。
換句話說(shuō)，這是焦慮和攀比心理下的“病急亂投醫(yī)”。家長(zhǎng)的這種心理我們見(jiàn)多了，多少家長(zhǎng)一到暑假就給孩子報(bào)了夏令營(yíng)、游學(xué)營(yíng)、培訓(xùn)班、興趣班，因?yàn)槠渌议L(zhǎng)給報(bào)了這些班，仿佛自己不給孩子報(bào)，孩子就吃虧了。結(jié)果是，許多孩子一到暑假就連軸轉(zhuǎn)地上補(bǔ)習(xí)班，比上學(xué)時(shí)還累，過(guò)猶不及、適得其反。
不少游學(xué)項(xiàng)目聰明地利用了家長(zhǎng)的焦慮心理，把旅游標(biāo)上了“游學(xué)”的標(biāo)簽忽悠家長(zhǎng)。相當(dāng)一部分的游學(xué)產(chǎn)品價(jià)格不菲，卻名不副實(shí)，帶著孩子到海外，走馬觀花地參觀下高校博物館、介紹點(diǎn)名人事跡、跟當(dāng)?shù)氐募彝ソ涣鲙拙溆⒄Z(yǔ)就完事，并沒(méi)有提供比旅游更高的附加值。很多家長(zhǎng)花費(fèi)更高的價(jià)錢，孩子也只是“游而不學(xué)”。
還需警惕的是，我國(guó)個(gè)別游學(xué)機(jī)構(gòu)缺乏資質(zhì)就貿(mào)然開(kāi)展游學(xué)項(xiàng)目，存在較大安全隱患。
顯然，海外游學(xué)初衷雖好，但也須按需而行、量力而行。家長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合自身經(jīng)濟(jì)條件，選擇孩子感興趣和孩子需要的，千萬(wàn)不要因?yàn)榻箲]和恐慌而盲目跟風(fēng)。否則，花了三個(gè)月工資的冤枉錢還只是小事，時(shí)時(shí)刻刻陷入“囚徒困境”，將孩子的教育帶入“軍備競(jìng)賽”的焦慮中，反倒可能給孩子造成真正的傷害。
□從易(專欄作家)
