為確保高考綜合改革順利實施，經(jīng)河北省政府同意，河北省政府辦公廳近日印發(fā)關(guān)于做好普通高考綜合改革基礎(chǔ)條件保障工作的通知，就改善普通高中辦學(xué)條件、推進(jìn)普通高中教學(xué)和課程改革、加強普通高中教師隊伍建設(shè)等提出一系列政策措施。河北新高考會帶來哪些新變化?快來一起了解下
●高中辦學(xué)條件怎樣改善
>>建立健全經(jīng)費保障機制
通知要求，建立健全普通高中經(jīng)費保障機制，全面建立普通高中生均公用經(jīng)費撥款制度，各市、縣(市、區(qū))政府要足額落實省定普通高中生均公用經(jīng)費財政撥款標(biāo)準(zhǔn)，切實提高學(xué)校運轉(zhuǎn)水平。
>>全面消除66人及以上超大班額
擴(kuò)充普通高中教育資源總量，努力增加校舍使用面積和生均教學(xué)資源，確保到2020年底前各縣(市、區(qū))全面消除普通高中學(xué)校66人及以上超大班額。
●高中教學(xué)和課程改革如何推進(jìn)
>>自2020年開始執(zhí)行新課標(biāo)
按照國家總體部署，我省2018年、2019年入學(xué)的高一年級新生仍執(zhí)行《普通高中課程方案(實驗)》及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，并使用與之配套的教材組織教學(xué);自2020年入學(xué)的高一年級新生開始，執(zhí)行《普通高中課程方案(2017年版)》及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，并使用與之配套的教材組織教學(xué)。
>>開展高中新課程培訓(xùn)
按照國家有關(guān)要求，在2018年完成全省普通高中校長2017年版課程方案及課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，2019年完成全省普通高中學(xué)科專任教師2017年版課程方案及課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn);2020年秋季開學(xué)前，完成高一年級專任教師的新教材培訓(xùn)，全面更新教育理念，系統(tǒng)掌握新課標(biāo)、新教材。
>>探索開展分層教學(xué)、走班教學(xué)方式
努力改革普通高中教學(xué)管理方式。各級教育行政部門和普通高中學(xué)校要按照高考綜合改革的要求，優(yōu)化教育資源配置，改革教學(xué)組織管理，運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，探索開展分層教學(xué)、走班教學(xué)方式，最大限度滿足學(xué)生選課需求，努力使學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性特長得到較好發(fā)展。
>>全面建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度
各市、縣(市、區(qū))政府和相關(guān)部門要幫助普通高中學(xué)校全面建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強指導(dǎo)教師培訓(xùn)，使學(xué)生在正確的價值觀引領(lǐng)和指導(dǎo)下，科學(xué)規(guī)劃人生未來，合理確定選考科目，正確選擇修習(xí)內(nèi)容。
●高中教師隊伍建設(shè)新變化
1.編制
>>按照城鄉(xiāng)統(tǒng)一的編制標(biāo)準(zhǔn)核定
按照標(biāo)準(zhǔn)核定編制。各市、縣(市、區(qū))政府要根據(jù)普通高中教育發(fā)展需要，按照城鄉(xiāng)統(tǒng)一的教職工編制標(biāo)準(zhǔn)核定編制，確保滿足教育教學(xué)實際需求、開足開齊國家規(guī)定課程。
>>向農(nóng)村邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)傾斜
將機構(gòu)編制資源適當(dāng)向農(nóng)村邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)傾斜，優(yōu)先保障農(nóng)村教職工編制，縮小城鄉(xiāng)區(qū)域間教育服務(wù)水平差距。
>>編制動態(tài)調(diào)整
嚴(yán)格按照省委編辦等四部門《關(guān)于建立中小學(xué)教職工編制城鄉(xiāng)統(tǒng)一、區(qū)域統(tǒng)籌和動態(tài)調(diào)整機制的實施意見》(冀機編辦〔2018〕165號)要求，結(jié)合本地實際，根據(jù)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、不同學(xué)段學(xué)生規(guī)模變化等情況，及時對教職工編制進(jìn)行動態(tài)調(diào)整。
2.加大教師補充力度
>>擴(kuò)大研究生學(xué)歷教師占比
各市、縣(市、區(qū))要科學(xué)制定短缺學(xué)科教師補充計劃，完善符合普通高中學(xué)校特點的教師招聘辦法。逐步擴(kuò)大研究生學(xué)歷教師在普通高中學(xué)校教師的占比。
>>鼓勵聘請兼職教師
積極拓展教師補充渠道，鼓勵普通高中學(xué)校聘請高等學(xué)校、科研院所和社會團(tuán)體等機構(gòu)的專業(yè)人才擔(dān)任兼職教師。
>>實施退休教師講學(xué)計劃
組織實施退休教師講學(xué)計劃，由普通高中學(xué)校根據(jù)學(xué)科教師短缺情況，按照“自愿、擇優(yōu)”原則，聘請師德高尚、業(yè)務(wù)精良、身心健康的優(yōu)秀退休教師從事教學(xué)工作，原則上講學(xué)教師年齡不超過65周歲，聘請講學(xué)教師，應(yīng)簽訂協(xié)議，并給予一定的工作補助，所需經(jīng)費由學(xué)校統(tǒng)籌學(xué)費收入解決。
>>實施高中教師區(qū)域內(nèi)交流改革
各市、縣(市、區(qū))要根據(jù)普通高中課程改革和選課走班教學(xué)改革的需要，建立普通高中學(xué)校教師交流制度，實施普通高中學(xué)校教師區(qū)域內(nèi)交流改革。各地可根據(jù)行政區(qū)域內(nèi)普通高中學(xué)校設(shè)置實際，探索實施市域內(nèi)普通高中學(xué)校教師交流改革。
3.聘用制改革
>>雙向選擇、平等競爭
推行學(xué)校內(nèi)部崗位聘用制改革。按照“按需設(shè)崗、平等競爭、擇優(yōu)聘用、崗位管理”的原則，在全省普通高中學(xué)校推行以崗位管理為基礎(chǔ)的全員聘用制改革。各普通高中學(xué)校根據(jù)年級和處室工作量，科學(xué)合理設(shè)置崗位及數(shù)量，采取教師個人和用人部門雙向選擇、平等競爭的辦法，確定各崗位聘用人選，實行一年至三年期限的校內(nèi)崗位聘用制管理。明確崗位職責(zé)、工作目標(biāo)以及相應(yīng)待遇，強化目標(biāo)考核，著力營造民主平等、創(chuàng)新向上、充滿活力的良好氛圍。落聘教師實行校內(nèi)統(tǒng)一培訓(xùn)管理。
>>每周最低課時量不低于10-14節(jié)
各地要綜合考慮課程實施、備課、作業(yè)批改、學(xué)生數(shù)量等因素，確定專任教師課時量，原則上不同學(xué)科教師每周最低課時量不低于10-14節(jié)。年滿55周歲未提出退休申請的女性高級教師，需在一線工作并完成標(biāo)準(zhǔn)工作量。
4.分類評價
>>深化人才分類評價改革
各市、縣(市、區(qū))要依據(jù)《關(guān)于加快推進(jìn)教育人才評價機制改革的實施意見》(冀辦發(fā)〔2018〕32號)，建立符合普通高中學(xué)校教師崗位特點的考核評價指標(biāo)體系和考核評價機制。
>>三突出、一嚴(yán)禁
突出品德評價，堅持把師德作為教師考核評價的首要內(nèi)容;
突出能力實績評價，堅持把教育教學(xué)作為教師考核評價的核心內(nèi)容，著力培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)教師潛心教書育人;
突出分類、分層評價，促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展。
嚴(yán)禁簡單使用升學(xué)率和學(xué)生考試成績評價教師。
5.教師待遇
>>落實教師待遇保障機制
健全教師工資長效聯(lián)動機制，各市、縣(市、區(qū))政府在核定中小學(xué)�？冃ЧべY總量時要統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員收入水平，依法保證普通高中學(xué)校教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。自籌經(jīng)費較充裕的普通高中學(xué)校績效工資水平可適當(dāng)提高，所需資金由學(xué)校自籌。
>>重點向班主任和一線教師傾斜
充分發(fā)揮績效工資分配的導(dǎo)向作用，學(xué)校在搞活內(nèi)部分配中堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，重點向班主任和一線教師傾斜。積極實施普通高中學(xué)校教師幫扶計劃，關(guān)心一線教師住房、心理健康等問題。建立現(xiàn)代學(xué)校制度，突出教師主體地位，維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益。推行學(xué)術(shù)委員會制度，全面落實教職工代表大會制度，保障教師參與學(xué)校決策的民主權(quán)利。
