暑假臨近，幼兒培訓(xùn)班招生迎來(lái)小高潮。記者采訪發(fā)現(xiàn)，幼兒上培訓(xùn)班呈現(xiàn)越來(lái)越早、越報(bào)越多的趨勢(shì)。為此，教育專(zhuān)家呼吁：理性選擇，還幼兒快樂(lè)童年。
報(bào)班過(guò)多，加重孩子負(fù)擔(dān)
石家莊橋西區(qū)小朋友婉婉今年只有5歲，卻報(bào)了6個(gè)培訓(xùn)班。說(shuō)起女兒，婉婉媽媽一臉得意：“現(xiàn)在培訓(xùn)班有非洲鼓、國(guó)學(xué)、美術(shù)、舞蹈、語(yǔ)言表演和茶藝，算得上多才多藝�！痹谒磥�(lái)，孩子多上培訓(xùn)班，可以得到全面提升。
即將上小學(xué)的朱朱，也報(bào)著4個(gè)培訓(xùn)班，有畫(huà)畫(huà)、跆拳道、英語(yǔ)、古箏。朱朱媽媽表示，趁著沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，要多培養(yǎng)孩子的興趣。
這樣的情況非常普遍。石家莊裕華區(qū)一家幼兒園園長(zhǎng)程華(化名)發(fā)現(xiàn)，園里大班幼兒報(bào)培訓(xùn)班的超過(guò)九成。其中，既有以培養(yǎng)“興趣”為主的繪畫(huà)、舞蹈、樂(lè)器等才藝類(lèi)培訓(xùn)班，也有以英語(yǔ)、拼音、識(shí)字等小學(xué)化內(nèi)容為主的知識(shí)類(lèi)培訓(xùn)班。
這些五花八門(mén)的培訓(xùn)班充斥著幼兒的生活，“趕場(chǎng)式”的培訓(xùn)多頭并進(jìn)，已經(jīng)成為幼兒園小朋友們生活的常態(tài)。有小朋友告訴程華，“媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)、跆拳道、圍棋、輪滑，周末只有周日下午可以在家玩”“我周一到周五至少三個(gè)晚上都有課，有時(shí)候一晚上有兩門(mén)課”。
“不僅如此，孩子們上培訓(xùn)班的年齡越來(lái)越早�！眲倓偨Y(jié)束的幼兒園招生面試上，程華發(fā)現(xiàn)，有的小朋友在兩三歲就開(kāi)始接受培訓(xùn)。
石家莊裕華區(qū)幼兒安安今年才3歲，每周在媽媽的陪伴下上英語(yǔ)課�！安坏�2歲時(shí)，就跟著外教學(xué)發(fā)音，現(xiàn)在會(huì)不少單詞，還能一問(wèn)一答地跟外教對(duì)話�！卑舶矉寢屪院赖馗嬖V記者，現(xiàn)在是語(yǔ)言黃金期，要抓緊機(jī)會(huì)培養(yǎng)。
“小姑娘要有淑女氣質(zhì)，鋼琴是一門(mén)優(yōu)雅的樂(lè)器，孩子早接觸早受益。”石家莊橋西區(qū)徐彤女士介紹，她給4歲的女兒瑤瑤報(bào)了鋼琴課。
“原以為我們會(huì)是最小的，去了發(fā)現(xiàn)，還有3歲的小學(xué)員。”徐彤感覺(jué)孩子的鋼琴起步并不算早。
高頻率、超前學(xué)的校外幼兒培訓(xùn)課帶來(lái)的影響也是喜憂參半。一方面，滿足了家長(zhǎng)們“藝多不壓身”的期望，另一方面，加重了孩子們負(fù)擔(dān)。
程華所在的幼兒園里，有的幼兒反映回家后要完成作業(yè)及練習(xí)，還有大班幼兒表示要學(xué)拼音、漢字、算術(shù)、英語(yǔ)及背古詩(shī)等。超前超綱的小學(xué)化培訓(xùn)內(nèi)容及各種技能練習(xí)，擠占了幼兒原本就不多的游戲和休息時(shí)間，有孩子對(duì)程華表示“想有更多的時(shí)間玩�！薄�
理性選擇，還幼兒快樂(lè)童年
記者采訪中發(fā)現(xiàn)，大部分家長(zhǎng)給孩子報(bào)培訓(xùn)班并沒(méi)有跟孩子商量，而是基于“別的孩子在上”“這個(gè)課程很重要”等外部因素。程華表示：“很多時(shí)候，培訓(xùn)班是家長(zhǎng)們的興趣，并不是孩子的興趣�！�
“充分尊重幼兒，將興趣的選擇權(quán)交給幼兒�！背倘A認(rèn)為，培訓(xùn)應(yīng)該是在幼兒感興趣的前提下，基于幼兒全面發(fā)展的需求而進(jìn)行的，是“學(xué)有余力”的培訓(xùn)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)觀察孩子、了解孩子，發(fā)現(xiàn)他們的深度興趣，讓興趣成為孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。同時(shí)，要尊重他們的學(xué)習(xí)愿望和意愿，給予自主選擇的權(quán)利。
“童年快樂(lè)是很珍貴的，報(bào)培訓(xùn)班數(shù)量要適當(dāng)。”對(duì)很多孩子動(dòng)輒三個(gè)以上的培訓(xùn)班，程華表示，過(guò)多的培訓(xùn)班可能讓孩子疲于應(yīng)付，負(fù)擔(dān)過(guò)重，不僅擠占玩耍的時(shí)間，而且容易讓孩子產(chǎn)生抗拒心理，反而扼殺孩子的興趣，不利于孩子成長(zhǎng)。
石家莊學(xué)院學(xué)前教育教研室教授茹榮芳建議，家長(zhǎng)不要給幼兒選擇有提前學(xué)習(xí)性質(zhì)的、學(xué)科類(lèi)的培訓(xùn)班。游戲是幼兒的基本活動(dòng)，讓學(xué)齡前幼兒過(guò)早接觸漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語(yǔ)等小學(xué)課程內(nèi)容，違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)。這不僅剝奪了小朋友童年的快樂(lè)，更挫傷了孩子的學(xué)習(xí)興趣，影響了身心健康發(fā)展。
茹榮芳教授表示，3至6歲的孩子以幼兒園教育為主，家長(zhǎng)應(yīng)尊重學(xué)前孩子的特性、學(xué)習(xí)愿望和意愿。如果孩子確實(shí)喜歡或者需要，也應(yīng)該理性而有限度地進(jìn)行選擇。
