正定縣人民法院積極探索青年法官快速成長成才培養(yǎng)模式，大力推行“青年法官論壇”常態(tài)化機(jī)制，以老帶新、以案促學(xué)、因材施教、論壇互動(dòng)，自2020年4月3日起，于每周四下午舉辦“青年法官論壇”，現(xiàn)已舉辦7期，為青年法官搭建了良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，營造了“大學(xué)習(xí)”“大討論”“大交流”的良好氛圍。
“青年法官論壇”為青年法官、法官助理搭建了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。一是法院發(fā)展，人才為先。近年來，正定法院黨組始終高度重視青年法官的教育培養(yǎng)工作，通過組織開展豐富的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，幫助他們開拓視野、提升能力。二是開設(shè)“青年法官論壇”。今年以來，院黨組鑒于現(xiàn)沒有了專職書記員的隊(duì)伍現(xiàn)狀和工作實(shí)際，充分認(rèn)識(shí)到書記員經(jīng)歷對(duì)于法官助理、法官成長的重要性和必要性，審時(shí)度勢(shì)，有的放矢，由法官助理擔(dān)任書記員崗位工作，將此作為法官培養(yǎng)的必修課。在全院上下達(dá)成高度共識(shí)的基礎(chǔ)上，完善青年法官培養(yǎng)計(jì)劃，開設(shè)“青年法官論壇群”，舉辦“青年法官論壇”，搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，讓青年法官、法官助理盡享學(xué)習(xí)交流空間。三是目標(biāo)和要求。青年法官、法官助理作為正定法院未來發(fā)展的中堅(jiān)力量，一定要珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)，多向書本學(xué)習(xí)、向老法官學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。通過這一平臺(tái)，提升整體素養(yǎng)、開拓社會(huì)視野、拓展認(rèn)知邊界、豐富知識(shí)儲(chǔ)備，了解風(fēng)土人情、通達(dá)社情民意，轉(zhuǎn)變思維方式、積累辦案經(jīng)驗(yàn)，不斷提升理解分析能力和歸納總結(jié)能力、語言轉(zhuǎn)化能力和敏捷的反應(yīng)能力以及果斷的處理具體事務(wù)能力，盡快成長為執(zhí)法辦案的行家里手。
5項(xiàng)制度構(gòu)建“青年法官論壇”常態(tài)化機(jī)制。一是例會(huì)制度。每周四下午五點(diǎn)，舉辦“青年法官論壇”，一名黨組成員主持。每期由一名資深法官擔(dān)任主講，院長和其他班子成員及青年法官、法官助理參加。正定縣紀(jì)委監(jiān)委駐縣政法委紀(jì)檢組組長到會(huì)督導(dǎo)。二是資深法官輪流授課制度。每名法官輪流擔(dān)任主講，每次論壇由主持人提前通知資深法官備課。論壇會(huì)上，主講法官結(jié)合多年審判工作經(jīng)驗(yàn)和崗位特點(diǎn)，有針對(duì)性地就日常審判實(shí)務(wù)中的某些熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題進(jìn)行詳細(xì)解讀和闡述。諸如：民事送達(dá)、辦案流程系統(tǒng)操作及注意事項(xiàng)、裁判文書制作及常見問題、書記員在法官成長過程中的重要性和必要性、涉少刑事案件審判特點(diǎn)及工作中遇到的問題等，毫無保留地傳授當(dāng)好員額法官的“好助手”、做好審判團(tuán)隊(duì)的“好幫手”的方法與技巧。三是全員發(fā)言、院長總結(jié)點(diǎn)評(píng)制度。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，主持人結(jié)合本期所講內(nèi)容和自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出自己的觀點(diǎn)和見解，以拋磚引玉式的發(fā)言引導(dǎo)大家圍繞論壇主題，依次發(fā)言，暢談感想和體會(huì)，展開深度研討。黨組書記、院長做總結(jié)點(diǎn)評(píng)。四是監(jiān)督制度。最后，由正定縣紀(jì)委監(jiān)委駐縣政法委紀(jì)檢組組長發(fā)表講話，就辦好“青年法官論壇”提出意見和建議。五是一月一書一文、年終評(píng)優(yōu)制度。自5月份開始，每月底每名法官及法官助理上交一份自認(rèn)為質(zhì)量上乘的裁判文書，大家互評(píng)互學(xué)，找準(zhǔn)差距，取長補(bǔ)短，修改完善，相互促進(jìn)。年終擬評(píng)選部分優(yōu)秀裁判文書入選《正定縣人民法院優(yōu)秀裁判文書選》。同時(shí)，院長推薦美文賞讀，人人據(jù)此撰寫讀后感文章，發(fā)至“青年法官論壇群”，以論壇成果方式匯總整理發(fā)表。根據(jù)論壇主題需要，主持人就審判實(shí)務(wù)中某一代表性問題作為一個(gè)課題，要求參會(huì)法官及法官助理會(huì)后進(jìn)行深入研究探討，形成高質(zhì)量的理論成果，擇優(yōu)編發(fā)，通過不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、交鋒，相互促進(jìn)，最終推動(dòng)審判工作。先后收集《關(guān)于參加“青年法官論壇”的感悟》《由走訪調(diào)研盛華集團(tuán)所想到的》《關(guān)于書記員在法官成長道路上的必要性和重要性》等心得體會(huì)文章65篇，有效檢驗(yàn)鞏固了學(xué)習(xí)成果。
“青年法官論壇”常態(tài)化機(jī)制三大優(yōu)勢(shì)日益顯現(xiàn)。該機(jī)制通過有針對(duì)性的案例輔導(dǎo)、資深法官授課、討論發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、雙向交流等方式，讓青年法官在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)、同一期次參加現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，就法律專業(yè)性和實(shí)踐性問題廣泛開展溝通交流等，互動(dòng)性強(qiáng)、頗具啟發(fā)性，對(duì)于青年法官可謂是審判理論與實(shí)踐的“饕餮盛宴”，十分珍惜和受用，且日益顯現(xiàn)出三大優(yōu)勢(shì)：一是對(duì)授課解惑的資深法官來說，梳理一個(gè)典型案例，展示了講師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、反思自身發(fā)展的心路歷程，這對(duì)講師提出了更高的要求，自己既是講師也是學(xué)員，能夠在備課和授課中實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。二是對(duì)擔(dān)任書記員崗位的法官助理來說，案例輔導(dǎo)緊密聯(lián)系崗位實(shí)際，生動(dòng)具體、直觀易學(xué)、能夠快速彌補(bǔ)因剛步入審判一線崗位導(dǎo)致的審判親歷性的缺失。三是對(duì)教學(xué)雙方來說，講師在課堂上不是一人“獨(dú)唱”，而是和青年法官一起討論思考，在教與學(xué)的互動(dòng)“合唱”中，集思廣益，取長補(bǔ)短，共同提高，在助推青年法官、法官助理快速成長進(jìn)步的同時(shí)，也促進(jìn)了老法官們的知識(shí)充電和理論更新，對(duì)于強(qiáng)化法官隊(duì)伍管理和培養(yǎng)、緩解當(dāng)前辦案壓力具有十分重要的意義。
