河北新聞網訊(河北日報記者桑珊)夏季往往是學生溺水事故的高發(fā)期。每年暑假，都會有學生因游泳、嬉水而溺亡的事件發(fā)生，給一些家庭帶來無法彌補的傷痛。今年受疫情影響，學生提前進入假期，獨處時間增長，如何更好地預防溺水事故發(fā)生?記者對此進行了采訪。
六大主觀因素導致學生溺水事故頻發(fā)
進入暑假，中小學生結伴外出玩耍機會增多，游泳作為避暑降溫運動深受兒童喜愛，隨著玩水戲水幾率增加，發(fā)生溺水事故風險隨之增加�！俺靥�、河溝、水庫、深水潭、工地上的積水坑等是容易發(fā)生中小學生溺水事故的危險水域�！辈稍L中，一些專家介紹，這些水域往往水底狀況復雜，可能長有水草等植物，容易纏住人的腳;有的水體表面看似平緩或靜止，水下卻暗藏漩渦，很容易把人沖走。另外，江河岸邊一些延伸、緩沖區(qū)域，孩子玩耍游泳時容易滑落到深水區(qū)。
記者在梳理多起溺水事故后發(fā)現(xiàn)，事發(fā)水域周圍大都貼有“坡陡水深、請勿靠近”“河道危險、嚴禁戲水”等警示標語，但沒有起到相應的警示效果。
溺水已經成為中小學生非正常死亡的“最大殺手”之一。據了解，未成年人溺水在主觀上有六大因素：無知危險、無視警示、好奇心理、僥幸心理、恐懼心理、技能缺失。進入暑期后，中小學生因缺少有效監(jiān)護和看管，尤其是農村留守兒童等群體監(jiān)護力量的缺失，很容易導致安全問題發(fā)生，增加溺水事故發(fā)生幾率。
對此，邯鄲市紅十字水上救援隊隊長雷建生表示，“大部分溺水事故發(fā)生的原因是安全意識淡薄，部分幼兒園的孩子發(fā)生溺水事故一般是由于家長監(jiān)護不到位。”
掌握合理的自救施救知識
由于溺水后數(shù)分鐘之內就會失去意識死亡，溺亡的時間非常短，因此，掌握合理的自救、施救知識可以有效避免傷亡。
那么，發(fā)生溺水事故時，溺水者如何自救?雷建生介紹，落水者首先要保持鎮(zhèn)靜，觀察身邊是否有可以抓住的漂浮物，如果沒有，可以仰面使口鼻向上露出水面進行呼吸，呼氣時要淺，吸氣時要深，使身體浮于水面防止嗆水，等待救援。“千萬不要雙手上舉拼命掙扎，以防更快地溺入水中�！�
如果遇到有人溺水，施救過程中，首先要大聲呼救，請有救護能力的人來進行救護。借物救援時，利用身邊的樹枝、竹竿或其他可以漂浮的物體拋擲落水者身邊。待落水者抓住后，救援者身體向后傾，離水邊半米以外向后撤，不要站在水邊施救。
中學生要量力而行，對于小學生不提倡此行為。雷建生特別強調，不明情況的水域不要貿然下水救人，避免發(fā)生群死群傷的惡性事件，但也不能逃避，逃避可能錯過救援的最佳時機。
防溺水安全教育需全社會共同參與
據了解，今年暑假前，全省各地教育部門都開展了各具特色的防溺水安全教育。邯鄲市教育局開展了防溺水專題安全教育“九個一”活動，要求學校每兩周上一節(jié)防溺水安全教育課，把溺水事故作為典型案例向學生深入解析，教會學生避險、自護、自救、求救常識，增強學生防溺水意識。
雷建生發(fā)現(xiàn)，安全教育中學生體驗和實踐很重要，有效的安全宣講下，中小學生發(fā)生溺水事故幾率有所下降。
對于未成年人的監(jiān)護，家庭同樣不能缺位。今年受疫情影響，中小學生大部分時間居家學習，家長應發(fā)揮監(jiān)護責任，家校聯(lián)防織密防溺水安全網。滄州市教育局通過“滄州網上家長學堂”家庭教育平臺，舉辦“家校聯(lián)手防溺水，共織學生安全網”專家講座，4天內家長聽課人數(shù)達到近45萬人次。
除了家校聯(lián)手外，還需要全社會的參與。7月29日，省防汛抗旱指揮部辦公室印發(fā)緊急通知，要求各地落實工作責任，全面排查隱患，采取防范措施，嚴防溺水事故的發(fā)生。
在水庫、河道、水渠、坑塘等危險水域的明顯位置設置警示標識，教育引導群眾及學生遠離危險水域;對河道內因采砂、取土留下的沙坑、土坑進行拉網式排查，督促相關單位及時進行回填，一時無法回填的要做好相關防護措施;河道行洪期間，漫水路、漫水橋要及時實行交通管制，堅決杜絕群眾圍觀看水、戲水、垂釣等活動……連日來，全省各級各部門積極行動起來，共同織密防溺水安全網。
“只要形成全社會共同關注、共同參與的局面，就能夠最大限度減少和避免溺亡事故發(fā)生�！崩捉ㄉf。
