勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。全國人大代表、西關南街小學副校長柴會恩建議，應聚焦加強中小學生勞動教育，從小培養(yǎng)學生勞動興趣，提高廣大中小學生的勞動素養(yǎng)，促進他們形成良好的勞動習慣和積極的勞動態(tài)度。
近年來，一些地方在勞動教育方面積極探索，取得了一定成績。但是，總體上勞動教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題，中小學生勞動教育受到較大程度的削弱，現(xiàn)狀不容樂觀。柴會恩代表呼吁，要切實加強勞動教育，明確勞動教育責任主體和責任部門，制定勞動教育實施計劃，努力把廣大少年兒童培養(yǎng)成勤于勞動、善于勞動、熱愛勞動的高素質勞動者。
柴會恩代表建議，各級教育行政部門和學校要把中小學勞動教育作為深化教育改革、全面推進素質教育的一項重要工作。各中小學要堅持“以學生為本”的工作原則，制定勞動教育的實施計劃，研究和落實勞動教育的辦法和途徑，面向全體學生實施勞動教育。
“加強勞動教育，需要一支高素質的勞動教育師資隊伍，希望在績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先、骨干教師培養(yǎng)等方面對勞動教育教師同等對待，保持勞動教育教師隊伍的穩(wěn)定和發(fā)展。”柴會恩代表說，要加強師資培訓，配備專兼職教研員，組織經(jīng)常性的教研活動，促進勞動教育教師專業(yè)化發(fā)展，從而不斷提高勞動教育的教學質量。同時，各級教育督導部門要開展勞動教育督導，建立學生勞動評價制度，真正讓勞動教育落實到每所學校、每個孩子。
