去年6月，國家體育總局等三部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于提升學校體育課后服務水平促進中小學生健康成長的通知》，要求各地各中小學校將體育類活動課程作為課后服務基本的、必備的形式之一，統(tǒng)籌整合資源，推動專業(yè)力量參與體育課后服務。
新學期，隨著中小學�；謴途�下教學，體育課后服務也重新回歸。我省中小學校體育課后服務開展如何?記者就此進行了采訪。
多渠道解決體育場地設施難題
體育場地設施是開展體育課后服務的重要條件。
淶源縣第一小學的學生，在校園里就可以打網(wǎng)球、滑輪滑，冬天還可以滑冰。完善的體育場地設施，為該校學生參與多元化的體育課后服務提供了保障。
“目前，我們學校有4塊陸地冰球場、2塊輪滑場地、1個陸地冰壺館、13塊三人制籃球場、10塊乒乓球場地。今年，我們還計劃建設體育館及跳高、跳遠、鉛球等田徑項目場地�！痹撔Ｋ圀w中心主任冀超介紹。
目前石家莊柏林莊學校陸地冰球場地正在施工中;2021年保定天鵝小學修建了200米輪滑跑道……我省一些中小學體育場地設施供給正在豐富，這對開展好體育課后服務無疑是個利好消息。
不過，也有專家指出，建設體育場地設施中小學校要量力而行。其實，通過整合資源，合理利用社會已有體育場館，不失為務實可行之策。
在石家莊勒泰真冰場、石家莊少兒體校的體育館，經(jīng)常可以見到前來上體育課的附近學校學生身影。據(jù)悉，河北師大附小每周羽毛球項目的體育課后服務安排在石家莊市少兒體校場館內(nèi)進行。
河北師范大學體育學院教師龐旭鵬建議，各地應指導公共體育場館、全民健身中心、體校、青訓中心等合理規(guī)劃時段，免費或低收費為學校就近開展體育教學、運動訓練和體育課后服務等提供便利。有條件的學校可探索建立校館合作機制，利用周邊體育設施開展好體育課后服務。
針對那些自身體育場地設施不足、附近公共體育場館又缺乏的學校，有專家建議，可以統(tǒng)籌安排學生分時段參與體育課后服務，每個時段分別安排適當數(shù)量學生進行體育活動。
借助外力緩解學校體育師資不足
2月20日16時，在衡水新苑小學的操場上，80名學生正在進行足球傳球和帶球訓練，衡水新苑青少年體育俱樂部足球教練員夏偉才耐心地指導著。
夏偉才是衡水新苑小學外聘的6名足球教練員之一，具備亞足聯(lián)C級教練員資質(zhì)。他說：“我們一方面承擔學校體育課以及體育課后服務任務，一方面帶領(lǐng)該校足球隊備戰(zhàn)各項賽事。目前，課后服務選擇足球的學生有200多人�！�
衡水新苑小學副校長焦敬介紹，為了解決體育課后服務教師人手不夠、專業(yè)人才缺乏等問題，該校探索“學校+俱樂部”服務方式，即學校成立衡水新苑青少年體育俱樂部聘請體育教練員，體育課和體育課后服務由一名本校體育教師和一名俱樂部教練員共同完成。對有特長的學生，還進行有針對性的課后訓練，以培養(yǎng)競技體育后備人才。
“我以前對足球只是有些了解，在學校體育課后服務中才學到了很多專業(yè)的知識和技巧。踢好了，我們還可以進校隊參加比賽呢�！痹撔６昙壈税鄬W生劉晉暄說。
還有的學校探索通過引進公益類體育俱樂部等解決學校專業(yè)體育人才不足問題。
“我們在市、區(qū)教體部門的幫助下，積極尋求與體育協(xié)會、高校的合作，由校外專業(yè)教練定期來校開展輪滑、冰球、擊劍等項目課后服務，校外專業(yè)教練占到了我校體育課后服務師資的10%左右�！笔仪f柏林莊學校體衛(wèi)處主任王嘉表示。
專業(yè)教練員進校園，補充了學校體育課后服務師資隊伍，也有助于相關(guān)體育項目的普及發(fā)展。但龐旭鵬提醒，學校外聘體育教練和校外公益類體育俱樂部教練水平如何把控、體育課后服務質(zhì)量如何監(jiān)管，值得重視。應建立健全校外體育教練資質(zhì)和體育課后服務質(zhì)量評估機制，通過第三方機構(gòu)開展評估，確保體育課后服務質(zhì)量。
豐富內(nèi)容增強體育課后服務吸引力
2月17日，隨著放學鈴聲響起，石家莊柏林莊學校的學生紛紛來到操場或者體育館，參加體育課后服務活動。在每個項目的運動場地，都有專業(yè)教練進行指導。
“下午三點半后往往是學校最熱鬧的時段，因為體育課后服務活動安排在這個時間段進行。”石家莊柏林莊學校黨支部副書記史會錦告訴記者，該校共有1965名學生，有課后服務需求的90%選擇了一項體育項目。
石家莊市早在2015年就開展了小學生課后托管試點，石家莊柏林莊學校是試點學校之一。史會錦介紹，學校一向重視學生的體育素質(zhì)培養(yǎng)，自開展課后托管試點起就把體育鍛煉作為重要內(nèi)容，不僅設置了足球、排球、輪滑、健美操等孩子們喜聞樂見的項目，還有陸地冰球、擊劍等相對新穎的體育項目。
“學校提供的體育課后服務內(nèi)容很豐富，可以根據(jù)孩子的興趣進行選擇�！痹撔Ｎ迥昙�6班學生王雨桐的媽媽開心地說，形式多樣、內(nèi)容豐富的體育課后服務，受到許多學生和家長歡迎。
為了傳承體育文化，新學期不少學校把太極拳、中國式摔跤、中國象棋、圍棋、射藝、龍舟、毽球、五禽操、舞龍舞獅等中華傳統(tǒng)體育項目納入了課后服務，如唐山市豐南區(qū)岔河鎮(zhèn)四神莊小學在鼓上跳舞和舞獅相結(jié)合的“鼓韻獅魂”，保定天鵝小學新增了太極拳。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，受場地、器材以及師資等限制，我省中小學體育課后服務開展并不平衡，一些學校的服務內(nèi)容限于足球、籃球、跑步等，偏遠地區(qū)農(nóng)村學校體育課后服務內(nèi)容更為單一。
河北體育學院運動人體科學系副主任王海英表示，體育課后服務內(nèi)容的選擇應有靈活性，資源有限的學校，可以嘗試創(chuàng)新，比如可開展趣味田徑、花樣跳繩、三人制籃球等，一樣可以有聲有色，增強吸引力。
