近日，央視一套熱播的電視劇《山花爛漫時》以“七一勛章”獲得者張桂梅為原型，講述其堅定創(chuàng)辦云南省麗江市華坪女高，用心血和汗水為山區(qū)教育事業(yè)譜寫新篇的故事，廣受觀眾好評。
張桂梅的事跡早已為大眾所知。如何通過影視化的手法聚焦現(xiàn)實、頌揚時代精神，并精準傳遞這一時代典范的力量，《山花爛漫時》無疑給出了精彩的詮釋。
高遠的立意，灑落在真實可感的表達中。劇中的故事線并沒有刻意放大悲情元素，而是展現(xiàn)了張桂梅如何以直爽、可愛、機智的個性贏得各方支持，如何在教育事業(yè)上堅持原則、敢于挑戰(zhàn)權威，將張桂梅校長的堅韌與智慧巧妙融入每一個情節(jié)之中。正如演員宋佳在談及角色塑造時所言：“我其實一直在告訴自己，不能任由自己陷入感動，我所要呈現(xiàn)的是張桂梅校長這個真實的人，我認為她是一個非常有魅力的人。”制作團隊通過精心雕琢的細節(jié)，生動還原了張桂梅校長的感人故事，展現(xiàn)了女性角色更為豐富、多維的形象。
拒絕主角光環(huán)，劇中每個人物都可以有著獨特的魅力。講述張桂梅，也不僅是張桂梅，每個人都可以閃閃發(fā)光。政府工作人員、教師和學生......他們共同構成了一個鮮活的群像，共同演繹著教育的力量，不僅傳遞知識，更啟迪心靈、引領人生方向。劇中人物的成長和變化，尤其是學生們從迷茫到充滿希望的過程，深刻體現(xiàn)了教育改變?nèi)松�、開拓視野的價值。這一群像的生動塑造，為劇集增添了濃厚的生活氣息和真實感。
傳遞正能量的同時，無需回避現(xiàn)實中的問題與矛盾。正能量并非一味地粉飾太平，而是在展現(xiàn)生活真實面貌的基礎上，傳遞積極向上、堅韌不拔的生活態(tài)度。同時，電視劇也是社會議題的討論平臺，通過藝術化的手法探討諸如教育公平、性別平等之類社會熱點問題，能夠更好地喚起公眾的關注與思考。正如劇中對于教育體制等方面的探討，不僅豐富了電視劇的內(nèi)涵，也讓觀眾看到了教育的復雜性，讓觀眾思考了如何更好地推動教育公平。
展望未來，我們滿懷期待，希望有更多如《山花爛漫時》般優(yōu)秀的作品涌現(xiàn)，以真實的故事、深刻的主題，觸動人心，傳遞正能量與希望，照亮前行的道路。（作者單位：石家莊市鹿泉區(qū)白鹿泉鄉(xiāng)）
