信金煥：帶動更多教師熱愛教育事業(yè)

　　裹緊外套，拿上手機、筆記本和一沓建議草稿，1月15日一大早，河北省人大代表，衡水中學校長助理、教務處主任、語文教師信金煥就出門了。

　　信金煥到衡水市人力資源和社會保障局走訪。長城網·冀云客戶端記者 張文婧 攝

　　信金煥正忙著修改完善建議。長城網·冀云客戶端記者 張梅勝 攝

　　“這陣子還要再多跑幾個部門和學校，掌握第一手翔實資料數(shù)據，與老師們再交流，希望能給我?guī)�來新的思考，幫助我進一步修訂完善建議�！边@段時間，信金煥比以往更加忙碌了，一方面要為國家智慧教育平臺錄制全國中小學教師寒假研修課程；另一方面，她正抓緊時間走訪調研，修改完善提交省兩會的建議，認真準備發(fā)言材料。

　　“教育是我熱愛的事業(yè)。”扎根教育一線近30年，信金煥堅持與師生共成長，成為教師隊伍的領頭雁。多年來，信金煥一直堅守在語文教育教學一線，承擔著學校教育教學改革的工作。為了實現(xiàn)“塑造人、塑造生命、塑造靈魂”的教育愿景，成立了以她為主持人的“信金煥名師工作室”，搭建了語文教師共同成長的平臺。

　　“作為河北省名師工作室和教育部首期名師領航工作室的主持人，我一直致力于輻射、引領、帶動更多的老師熱愛教育事業(yè)。”信金煥說，自工作室成立來，名師引路、師徒結隊讓越來越多的骨干教師迅速地成長起來。2023年，她帶領工作室成員開展了送教下鄉(xiāng)活動、舉辦了暑期研修線上交流活動、在國家中小學智慧教育平臺開展了題為《創(chuàng)新學科實踐活動，提升語文育人功能》的直播活動，錄制了全國中小學教師寒假研修課程等，名師工作室的活力、引導力、輻射力得到了很大提升。

　　信金煥與學校教師面對面交流。長城網·冀云客戶端記者 張梅勝 攝

　　教育大計，教師為本。有高質量的教師隊伍，才會有高質量的教育。信金煥一直關注教師的成長和發(fā)展需求，一年間，圍繞當前中小學教師高級職稱評定中關于支教經歷的要求，信金煥赴省內多地調研，深入到各中小學校、人社、教育等部門實地走訪，同當?shù)貙W校、教師等進行了廣泛交流和探討。信金煥介紹：“中小學教師高級職稱評定中關于支教經歷的要求是一項促進中小學教育均衡發(fā)展的好舉措，但通過多次專題調研發(fā)現(xiàn)，這項要求在具體實施中遇到了一些現(xiàn)實問題�！睘榇耍�她提出了“關于優(yōu)化中小學教師高級職稱評定中支教經歷要求的建議”，目的在于切實促進教師專業(yè)成長和中小學教育均衡發(fā)展。

　　信金煥與學生談心交流。受訪者供圖

　　作為一直行走在教育路上的追夢人，在信金煥眼中，教育是老百姓最關注的民生大事，也是自己一生的使命所在。作為省人大代表，“群眾代言人”和“教育工作者“的雙重身份，讓她有更多的機會為教育發(fā)聲�！拔疫�將聚焦青少年心理健康、家校協(xié)同育人等問題，把百姓最真摯的、最強烈的愿望帶到省里去�！毙沤馃ㄕf。

　　過去一年，省人大代表履職盡責，深入走訪調研，察民情、聽民聲、聚民智，精心準備議案，充分展現(xiàn)了使命擔當。在2024年河北兩會即將召開之際，今起開設“履職這一年”專欄，跟隨代表們的履職腳步，傾聽他們的履職心聲，記錄他們的履職故事。

　　裹緊外套，拿上手機、筆記本和一沓建議草稿，1月15日一大早，河北省人大代表，衡水中學校長助理、教務處主任、語文教師信金煥就出門了。

　　信金煥到衡水市人力資源和社會保障局走訪。長城網·冀云客戶端記者 張文婧 攝

　　信金煥正忙著修改完善建議。長城網·冀云客戶端記者 張梅勝 攝

　　“這陣子還要再多跑幾個部門和學校，掌握第一手翔實資料數(shù)據，與老師們再交流，希望能給我?guī)�來新的思考，幫助我進一步修訂完善建議�！边@段時間，信金煥比以往更加忙碌了，一方面要為國家智慧教育平臺錄制全國中小學教師寒假研修課程;另一方面，她正抓緊時間走訪調研，修改完善提交省兩會的建議，認真準備發(fā)言材料。

　　“教育是我熱愛的事業(yè)�！痹�根教育一線近30年，信金煥堅持與師生共成長，成為教師隊伍的領頭雁。多年來，信金煥一直堅守在語文教育教學一線，承擔著學校教育教學改革的工作。為了實現(xiàn)“塑造人、塑造生命、塑造靈魂”的教育愿景，成立了以她為主持人的“信金煥名師工作室”，搭建了語文教師共同成長的平臺。

　　“作為河北省名師工作室和教育部首期名師領航工作室的主持人，我一直致力于輻射、引領、帶動更多的老師熱愛教育事業(yè)。”信金煥說，自工作室成立來，名師引路、師徒結隊讓越來越多的骨干教師迅速地成長起來。2023年，她帶領工作室成員開展了送教下鄉(xiāng)活動、舉辦了暑期研修線上交流活動、在國家中小學智慧教育平臺開展了題為《創(chuàng)新學科實踐活動，提升語文育人功能》的直播活動，錄制了全國中小學教師寒假研修課程等，名師工作室的活力、引導力、輻射力得到了很大提升。

信金煥與學校教師面對面交流。長城網·冀云客戶端記者 張梅勝 攝

　　教育大計，教師為本。有高質量的教師隊伍，才會有高質量的教育。信金煥一直關注教師的成長和發(fā)展需求，一年間，圍繞當前中小學教師高級職稱評定中關于支教經歷的要求，信金煥赴省內多地調研，深入到各中小學校、人社、教育等部門實地走訪，同當?shù)貙W校、教師等進行了廣泛交流和探討。信金煥介紹：“中小學教師高級職稱評定中關于支教經歷的要求是一項促進中小學教育均衡發(fā)展的好舉措，但通過多次專題調研發(fā)現(xiàn)，這項要求在具體實施中遇到了一些現(xiàn)實問題。”為此，她提出了“關于優(yōu)化中小學教師高級職稱評定中支教經歷要求的建議”，目的在于切實促進教師專業(yè)成長和中小學教育均衡發(fā)展。

　　作為一直行走在教育路上的追夢人，在信金煥眼中，教育是老百姓最關注的民生大事，也是自己一生的使命所在。作為省人大代表，“群眾代言人”和“教育工作者“的雙重身份，讓她有更多的機會為教育發(fā)聲。“我還將聚焦青少年心理健康、家校協(xié)同育人等問題，把百姓最真摯的、最強烈的愿望帶到省里去�！毙沤馃ㄕf。