“打起精神來!預備，走!”9月4日，在河北邢臺信都區(qū)的路羅中學，一位老人正認真地指揮著十來個孩子練習小提琴。這位老人名叫張玉立，今年已年近七旬。2013年，張玉立來到了邢臺西部山區(qū)，教山里的孩子們拉小提琴。不知不覺，他已經堅持在深山支教11個春秋，用自己的實際行動，讓山里更多的孩子通過音樂走出了大山。
張玉立曾是開灤文工團的小提琴演奏師，非常熱愛音樂藝術。2012年秋天，張玉立和團里幾位老師一起到邢臺西部山區(qū)游玩，在山上拉響小提琴時，悅耳的琴聲吸引了不少村民圍觀。“這聲音真好聽，要是我們山里的孩子能有機會學一下該多好啊!”看著村民誠懇、盼望的神情，張玉立心里萌生了一個想法：留在這里，教山里娃娃們拉小提琴。
2013年，在經過當?shù)亟逃块T允許后，張玉立毅然踏進邢臺縣(現(xiàn)信都區(qū))的深山之中，成為一名音樂支教老師。面對山區(qū)教育資源的匱乏，張玉立沒有退縮，他白天擔任音樂教師，晚上為孩子們開設小提琴班。每一批他都精心挑選20名有音樂天賦或興趣的孩子，從零開始，耐心傳授小提琴演奏技巧。張玉立回憶，第一次上課的時候，自己剛剛撥響琴弦，孩子們便興奮地叫出了聲，都十分好奇地盯著他手上的小提琴。張玉立讓同學們每人撥一下琴弦，孩子們爭先恐后地搶著上前�！昂⒆觽兊难劾锍錆M了對小提琴的喜愛和渴望，就是那樣一個瞬間，我想我一定要堅持教下去�！�
交通的不便，設施的不足，這些都沒有阻擋張玉立的腳步。有些家長擔心練習小提琴耽誤文化課，張玉立便去家訪，向家長保證不會耽誤孩子學習文化課的時間;遇到家庭條件困難想要放棄考級的孩子，張玉立還自費買小提琴，讓她有機會繼續(xù)深造�！拔也辉敢夥艞壢魏我粋�有天賦的孩子，我想讓他們堅持下去，走向更大的舞臺。”
在山區(qū)支教的11年里，張玉立先后在路羅、將軍墓、冀家村等山區(qū)學校，教了400多名學生學習小提琴。“我總感覺農村的孩子最需要音樂�！睆堄窳⒌脑捳Z中透露出對山區(qū)教育的深情與執(zhí)著。在他的悉心指導下，孩子們從最初的驚訝與好奇，逐漸成長為能夠自信地在舞臺上演奏的小小音樂家。
“讓我印象最深的張明錕，她是我在山區(qū)帶的第一批孩子�！睆堄窳⒏嬖V記者，張明錕四年級時才開始學小提琴，相較于一年級新生，她的骨骼與關節(jié)已較為成熟，可能難以達到最佳的學習效果。為了克服持琴與持弓的難題，張明錕采取了一種近乎“極端”的訓練方法——用繩子吊起左胳膊進行拉伸練習。通過不懈努力，張明錕最終在2021年考入寧夏大學音樂學院小提琴系，成為張玉立最驕傲的學生之一。此外，還有3名學生通過小提琴特長成功考入大學，走出了大山，走向了更廣闊的舞臺。
“沒有張老師，這些孩子可能永遠都接觸不到小提琴這樣的樂器�！甭妨_中學的郭志英老師告訴記者，張玉立為人和藹可親，教學嚴謹認真，退休后仍堅持在山區(qū)支教，是一位值得尊敬的好老師。得知張玉立被評為了2024年第二季度“中國好人榜”人物，郭志英笑著說：“張老師絕對配得上!”
“只要我還能教，能教多少是多少�！睆堄窳⒈硎�，自己很想繼續(xù)把山區(qū)音樂支教這件事堅持下去，但因為年齡大了，身體狀況大不如從前。他希望能找到一位熱愛音樂、喜愛大山和孩子們的“接班人”，繼續(xù)把山區(qū)音樂支教事業(yè)傳承下去。
