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    每天2小時,活力滿校園——河北中小學(xué)“每天綜合體育活動時間不低于2小時”探訪

    來源:燕趙人民代表網(wǎng)  2025-3-21 8:55:37

      今年2月,省教育廳發(fā)布《全面提升中小學(xué)生體質(zhì)健康水平若干措施》,自2025年春季新學(xué)期起,在全省中小學(xué)推行優(yōu)化課程安排等11條措施,確保學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時。

      這些新舉措落實得怎么樣?活動時間如何保障?師資如何解決?場地夠不夠用?記者就此進(jìn)行探訪。

      3月17日,石家莊市草場街小學(xué)學(xué)生在上體育課。 河北日報記者 陳華攝

      ■活動時間如何保障

      3月17日上午10時10分,隨著下課鈴聲響起,石家莊市草場街小學(xué)主校區(qū)操場沸騰起來。

      學(xué)生們有的打羽毛球,有的丟沙包,有的跳繩,還有的在踢球,操場上歡笑聲此起彼伏。

      這個學(xué)期開始,草場街小學(xué)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)課表悄然“變身”:不但小課間延長至15分鐘、大課間35分鐘,還有每天一節(jié)體育課。

      “這學(xué)期,我每天都可以和同學(xué)們踢球了!辈輬鼋中W(xué)五年級15班學(xué)生崔顥霖說。

      記者見到他時,他小臉紅撲撲的,額頭上還冒出了一層汗珠。

      “多了5分鐘,上廁所再也不用匆匆忙忙地跑了。平時大課間才能玩的活動,現(xiàn)在也可以玩起來啦!”正在打羽毛球的五年級18班學(xué)生盧思瞳說。

      課間延長的5分鐘,還有增加的體育課從哪里“擠”出來的?

      “我們把每天的第一至六節(jié)課從原本的40分鐘一節(jié)調(diào)整為35分鐘一節(jié),平均分給幾個課間!辈輬鼋中W(xué)南校黨支部書記、校長王燕介紹。

      此外,草場街小學(xué)嚴(yán)格按照國家義務(wù)教育課程設(shè)置方案要求,在保持每周總課時不變的前提下,利用地方課程等靈活時間開齊開足體育課。

      據(jù)介紹,草場街小學(xué)開設(shè)了跳繩、足球、網(wǎng)球操、皮筋操、八段錦等體育特色課程。豐富多彩的運(yùn)動項目,讓孩子們更愿意走出教室、走向戶外、走進(jìn)陽光。

      “我踢毽子從連續(xù)6個增加到了17個”“我跳繩現(xiàn)在每分鐘能跳200個”……提起新學(xué)期體育鍛煉帶來的變化,孩子們爭先恐后地向記者展示他們的“戰(zhàn)績”。

      “特色體育課程設(shè)置不僅有助于提高孩子們的身體素質(zhì),還培養(yǎng)了運(yùn)動興趣,讓每個學(xué)生都能找到自己喜歡的運(yùn)動項目!蓖跹啾硎尽

      記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),各地各學(xué)校不僅在體育課程、活動時間上落實新規(guī),也在課后服務(wù)時段中增加體育社團(tuán)項目,確保學(xué)生每天能有不低于2小時的體育活動時間。

      鹽山縣第四中學(xué)先后成立了田徑社團(tuán)、籃球社團(tuán)、足球社團(tuán)、跳繩社團(tuán),為學(xué)生拓展體育運(yùn)動空間。

      “僅跳繩社團(tuán)就有200多名學(xué)生參加!丙}山縣第四中學(xué)校長趙福健介紹。

      鹽山縣鳳凰路小學(xué)在社團(tuán)活動中開設(shè)的體育運(yùn)動項目逐步增多。

      “以前我們開設(shè)了足球、籃球、圍棋、乒乓球、輪滑、冰球、武術(shù)、田徑等體育項目,上周又新增了射箭項目,讓學(xué)生把體育鍛煉當(dāng)成一種生活習(xí)慣!丙}山縣鳳凰路小學(xué)黨支部副書記張淑霞介紹。

      在張淑霞看來,體育鍛煉項目應(yīng)該是有趣的,是學(xué)生喜歡的,應(yīng)該是讓孩子暢快出汗的。

      “體育課內(nèi)容不應(yīng)只有簡單的踢腿拉伸、列隊跑圈,要有中等以上強(qiáng)度的運(yùn)動負(fù)荷!睆埵缦颊f。

      ■場地問題如何破解

      “滑行過程中覺得要摔倒的話,要迅速降低重心,讓戴著護(hù)具的地方先著地……”3月18日下午,邢臺市馬路街小學(xué)二年級的學(xué)生在邢臺市滑冰館上體育滑冰課。

      孩子們在滑冰館教練劉柏辰的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)滑冰技巧。一節(jié)課的功夫,他們就從滑冰“小白”到能踉蹌起步了。

      這是馬路街小學(xué)探索的體育第二課堂上課的場景。

      課間延長、綜合體育活動時間增加,對學(xué)校的體育場地和設(shè)施提出了更高的要求。

      為了讓學(xué)生有專業(yè)的場地,并且能接受專業(yè)的訓(xùn)練,自2023年9月起,馬路街小學(xué)探索體育第二課堂。目前,學(xué)校將一二三年級的游泳、滑冰、羽毛球三個項目“搬進(jìn)”了專業(yè)場館。

      “體育第二課堂就是選拔出熱愛該項目的學(xué)生到專業(yè)場館,請專業(yè)教練進(jìn)行教學(xué),緩解了教學(xué)場地緊張、專業(yè)師資匱乏等難題。”馬路街小學(xué)副校長劉杰介紹。

      除了利用專業(yè)場館,馬路街小學(xué)還根據(jù)各校區(qū)的場地情況,制定了靈活的體育場地利用方案,確保每個孩子都有運(yùn)動空間。

      主校區(qū)讓學(xué)生“走出去”,充分利用學(xué)校附近的邢臺歷史文化公園,進(jìn)行跳繩、跑步、羽毛球、乒乓球訓(xùn)練等。

      東校區(qū)和南校區(qū)則將學(xué)校操場劃分為固定區(qū)域,如趣味游戲區(qū)、體能訓(xùn)練區(qū)、專項運(yùn)動區(qū)等,每個班級每周輪換兩次運(yùn)動場地,確保學(xué)生課間能體驗不同的運(yùn)動樂趣。

      “每個校區(qū)因地制宜,讓學(xué)生在有限的場地都能開展體育鍛煉!眲⒔鼙硎。

      為解決體育場地和設(shè)施問題,草場街小學(xué)充分挖潛校內(nèi)可用資源,將走廊、校園“邊角料”等轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔⒉賵觥薄?

      草場街小學(xué)振新校區(qū)有28個教學(xué)班,但是只有一塊操場,為了拓展運(yùn)動空間,該校區(qū)結(jié)合自身特點,構(gòu)建分層+分段的課間活動體系。

      “為避免操場過于擁擠,我們特別設(shè)計了時空交替方案,讓一樓和二樓的班級錯峰開展戶外運(yùn)動。未輪值戶外運(yùn)動的班級則在教室進(jìn)行微空間體能訓(xùn)練,通過室內(nèi)操、平衡訓(xùn)練等動作,確保每位學(xué)生都能獲得適性發(fā)展的運(yùn)動機(jī)會。”草場街小學(xué)振新校區(qū)副校長劉潔說。

      最近,他們還結(jié)合走廊、操場、教室等空間,分區(qū)域打造趣味地面游戲。走廊設(shè)置跳房子、數(shù)字迷宮等文化運(yùn)動區(qū),教室微空間活動區(qū)域,搭配“課間微任務(wù)卡”,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情。

      ■師資從何而來

      記者采訪發(fā)現(xiàn),課間延長、綜合體育活動時間增加對中小學(xué)師資也是考驗。

      以草場街小學(xué)為例,學(xué)校目前有專職體育教師17名,全校有教學(xué)班155個,即使專職體育教師超課時量上課,也很難完成全部班級的教學(xué)任務(wù)。

      專職體育教師數(shù)量不足,怎么辦?多名受訪學(xué)校負(fù)責(zé)人反映,內(nèi)部挖潛是他們解決這一問題的主要措施。

      記者發(fā)現(xiàn),各中小學(xué)每周的五節(jié)體育課由兩部分構(gòu)成:一部分是國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的體育與健康課;另一部分是各學(xué)校通過統(tǒng)籌地方課程、校本課程和綜合實踐活動課等開設(shè)的特色體育課程,比如體育游戲課、體育活動課或地方特色體育課等。

      草場街小學(xué)把體育課按課程內(nèi)容進(jìn)行分類,體育與健康課由專職體育老師來擔(dān)任,體育活動或者體育游戲課則由兼職體育老師擔(dān)任。

      “為了保證教學(xué)質(zhì)量,我們會安排專職體育老師對他們進(jìn)行培訓(xùn),提升他們的體育教學(xué)能力,同時及時發(fā)布課程的內(nèi)容或者開展集體備課,讓兼職體育老師掌握教學(xué)重點!眲嵳f。

      馬路街小學(xué)則提出了“人人都是體育教師”的理念,在專職體育教師的基礎(chǔ)上,讓班主任、副班主任、學(xué)科老師還有家長志愿者參與到體育教學(xué)活動中。

      “專職體育老師每個班每周上2節(jié)課,班主任、副班主任、家長志愿者各上1節(jié)課,確保每天一節(jié)體育課的目標(biāo)達(dá)成!眲⒔鼙硎。

      此外,不少學(xué)校還嘗試借助“外力”,充分引進(jìn)體育俱樂部、社團(tuán)等外部資源,優(yōu)化體育師資。

      以馬路街小學(xué)體育第二課堂滑冰課為例,在邢臺市滑冰館,每20名學(xué)生一組,每組配有一名專業(yè)教練和一名助教。

      “不但讓學(xué)生有人教,還能教得好!眲⒔鼙硎。

      不僅是學(xué)校,河北省多地教育部門也積極探索解決體育師資不足問題。

      鹽山縣教育局在12個學(xué)區(qū)實行教師“走教”,讓體育教師“按需流動”。

      廊坊市教育局鼓勵各學(xué)校通過與高校體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練等專業(yè)學(xué)生建立到校助教助訓(xùn)、優(yōu)化調(diào)配體育教師課時、返聘優(yōu)秀退休體育教師、設(shè)立專兼職體育教練員崗位、購買特色課程服務(wù)等方式,多渠道補(bǔ)充師資力量。

      “體育鍛煉要從小抓起,體育鍛煉多一些,‘小胖墩’‘小眼鏡’就少一些!笔〗逃龔d體衛(wèi)藝處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,將扎實推動各地中小學(xué)落實學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時的要求,讓每一個孩子都受益。(河北日報記者 陳華)

    責(zé)編:李宏鵬
     
     
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